课时分层检测(二十五) 文言文翻译的两大关键——着眼６点考虑（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三语文一轮总复习

**基本信息** 高中语文一轮复习文言文翻译题集，含专项训练（4题8句翻译）和综合训练（1题5小题），选取《明史纪事本末》等正史史料，聚焦翻译关键能力，适配基础巩固与综合提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |文言文翻译（专项）|4题8句|实词（稼穑、宸聪等）、虚词（以、而等）、特殊句式（判断句、状语后置）|选取正史史料，聚焦关键人物言行，落实翻译“6点考虑”| |文言文综合（综合训练）|1题5小题|断句、实词虚词辨析、内容理解、概括分析|多材料对比（青苗法），融合翻译与探究，体现思维与文化理解|

课时分层检测（二十五）文言文翻译的两大关键——着眼6点考虑 [专项训练] 1. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 元年春正月，召南京兵部尚书马文升为左都御史。二月，上耕籍田毕，宴群臣，教坊以杂伎承应，或出亵语。文升厉色曰：“新天子当知稼穑艰难，岂宜以此渎乱宸聪！”即斥去。马文升条时政十五事，上嘉纳之，悉施行。五年五月，遣廷臣赍内帑银，赈杭、嘉、湖大水。十年二月，上屡游后苑，侍讲王鏊侍经筵，讲文王不敢盘于游畋。上悟，纳之。太监李广以左道见宠任，权倾中外。会幼公主痘殇，太皇太后归罪于广。广惧，饮鸩死。上命搜广家，得纳贿簿籍，上怒，籍没之。 （节选自《明史纪事本末·卷四十二》） （1）新天子当知稼穑艰难，岂宜以此渎乱宸聪！ （2）上命搜广家，得纳贿簿籍，上怒，籍没之。 2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 九月己酉，上面定勋臣爵邑。于是诸将争功，纷纭不已。淮安王神通曰：“臣举兵关西，首应义旗，今房玄龄等功居臣上，臣窃不服。”上曰：“玄龄等运筹帷幄，坐安社稷，论功行赏，固宜居叔父之先。叔父，国之至亲，朕诚无所爱，但不可以私恩滥与勋臣同赏耳！”遂皆悦服。有上书请去佞臣者，上问：“佞臣为谁？”对曰：“臣居草泽，不能的知其人，愿陛下与群臣言，或阳怒以试之，彼执理不屈者，直臣也，畏威顺旨者，佞臣也。”上曰：“君，源也；臣，流也；浊其源而求其流之清，不可得矣。君自为诈，何以责臣下之直乎！朕方以至诚治天下，卿策虽善，朕不取也。” （节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） （1）叔父，国之至亲，朕诚无所爱，但不可以私恩滥与勋臣同赏耳！ （2）君，源也；臣，流也；浊其源而求其流之清，不可得矣。 3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 咸宁二年冬十月，以羊祜为征南大将军。祜上疏请伐吴，帝深纳之。而朝议方以秦、凉为忧，祜复表曰：“吴平则胡自定，但当速济大功耳。”议者多有不同，祜叹曰：“天下不如意事十常居七八。天与不取，岂非更事者恨于后时哉！”唯度支尚书杜预、中书令张华与帝意合，赞成其计。四年夏六月，羊祜以病求入朝，既至，帝命乘辇入殿，不拜而坐。祜面陈伐吴之计，帝善之。以祜病，不宜数入，更遣张华就问筹策。帝欲使祜卧护诸将，祜曰：“取吴不必臣行，但既平之后，当劳圣虑耳。功名之际，臣不敢居，若事了，当有所付授，愿审择其人也。”十一月，羊祜疾笃，举杜预自代。 （节选自《通鉴纪事本末·晋灭吴》） （1）天与不取，岂非更事者恨于后时哉！ （2）以祜病，不宜数入，更遣张华就问筹策。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 突厥遣其柱国康鞘利等送马千匹诣李渊为互市，许发兵送渊入关，多少随所欲。丁酉，渊引见康鞘利等，受可汗书，礼容尽恭，赠遗康鞘利等甚厚。择其马之善者，止市其半；义士请以私钱市其余，渊曰：“虏饶马而贪利，其来将不已，恐汝不能市也。吾所以少取者，示贫，且不以为急故也。当为汝贳之，不足为汝费。”康鞘利北还。 （节选自《资治通鉴·隋纪》） （1）突厥遣其柱国康鞘利等送马千匹诣李渊为互市。 （2）吾所以少取者，示贫，且不以为急故也。 [综合训练] 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 时王安石以执政与陈升之领三司条例，命辙为之属。安石出青苗书使辙熟议，曰：“有不便，以告勿疑。”辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁。钱入民手，虽良民不免妄用；及其纳钱，虽富民不免逾限。如此，则恐鞭箠必用，州县之事不胜烦矣。唐刘晏掌国计，未尝有所假贷。有尤之者，晏曰：‘使民侥幸得钱，非国之福；使吏倚法督责，非民之便。吾虽未尝假贷，而四方丰凶贵贱，知之未尝逾时。有贱必籴，有贵必粜，以此四方无甚贵、甚贱之病，安用贷为？’晏之所言，则常平法耳。今此法见在，而患不修，公诚能有意于民，举而行之，则晏之功可立俟也。”安石曰：“君言诚有理，当徐思之。”自此逾月不言青苗。 会河北转运判官王广廉于陕西漕司私行青苗法，春散秋敛，与安石意合，于是青苗法遂行。安石因遣八使之四方访求遗利中外知其必迎合生事皆莫敢言。 （《宋史·苏辙传》，有删节） 材料二： 宋之青苗钱则始于长吏之自为之，本以利民。《宋史·李参传》，参为陕西转运使，部多戍兵，苦食少，参令民自度麦粟之赢余，先贷以钱，俟麦粟熟输之官，号青苗钱。经数年，廪有羡粮。此安石青苗钱之所本也。在参行之，固为善政，然仁宗天圣五年，已特诏罢之，当亦以行之久则弊生耳。 至安石，则初知鄞县时，贷谷与民，立息以偿，俾新陈相易，民甚便之。安石操履廉洁，亲施之于一县，民自有利而无害。世但知宋之青苗法始于安石，而不知李参先私行于下，广廉又奏请于上也。然使听贤吏自行于一州一路，非惟安石能利民，而李参已先有成绩，即广廉亦未必遂至病民也。至著为功令，则干进者以多借为能，而不顾民之愿否，不肖者又藉以行其头会箕敛之术，所以民但受其害而不见其利。 天下事固有一人行之能为利，天下行之则又为害者。即如常平社仓，何尝古人善政，然沿及后世，常平春借秋还，出则克扣，入则浮收，徒供不肖官吏之渔利。古来未尝无良法，一经不肖官吏，辄百弊丛生，所谓有治人无治法也。《孟子》谓：“有仁心而无仁政，则民不被其泽。”岂知有仁政而无仁心，非惟不被其泽，且转受其害也哉！ （赵翼《廿二史札记》，有删节） 5. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 安石因遣八使A之四方B访求C遗利D中外知E其必迎合F生事G皆莫敢言。 6. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 尤，指责、怪罪，与《陈情表》中“况臣孤苦，特为尤甚”的“尤”的意思不同。 B. 之，音节助词，与《项脊轩志》中“久之，能以足音辨人”的“之”意义和用法相同。 C. 便，意动用法，与《过秦论》中“因利乘便，宰割天下”的“便”用法不同。 D. 于下，作“私行”的后置状语，与《鸿门宴》中“具告以事”的“以事”用法相同。 7. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王安石让苏辙对青苗法提意见，苏辙认为此法虽本意救民，但在实施过程中可能会出现诸多弊端。 B. 苏辙认为刘晏的常平法行之有效，建议王安石直接实行，王安石认为有道理，表示会慢慢考虑。 C. 在王安石推行青苗法以前，陕西转运使李参已经推行过类似的政策，并且取得了一定的成效。 D. 赵翼认为天下的事情确实存在一个人去做能带来益处，而推行于天下则易造成危害的情况。 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有贱必籴，有贵必粜，以此四方无甚贵、甚贱之病，安用贷为？ （2）岂知有仁政而无仁心，非惟不被其泽，且转受其害也哉！ 9. 如果王安石要保证青苗法能长期顺利施行，使老百姓得利。他应该怎么做？请你结合两则材料提出三点建议。 课时分层检测（二十五）文言文翻译的两大关键——着眼6点考虑 [专项训练] 【1题答案】 【答案】（1）新天子应当知晓耕种收获（农业劳动）的艰难，怎么可以用这些话亵渎迷乱皇帝的心灵呢！ （2）皇上下令搜查李广的家，搜出他受贿的账本，皇上大怒，登记并没收了他的家产。 【解析】 【导语】本文节选自《明史纪事本末》，记叙明代君臣行事：马文升直言进谏、整顿宫廷风气、上疏理政，王鏊借讲学规劝君主勤政，宦官李广恃宠纳贿终致败亡。选文以多件人事串联叙事，人物形象鲜明，语言简练 【详解】翻译遵循落实实词、保留句式、调整语序、直译为主、语意通顺的原则，抓准采分点作答。 （1）“稼穑”，指耕种收获，农业劳动；“渎乱”，亵渎迷乱；“宸聪”，皇帝的心灵；“渎乱”，亵渎扰乱。本句为反问句式，反问语气不可丢失。 （2）“搜”，搜查；“纳贿”，受贿，收受贿赂；“簿籍”，账本，簿册；“籍没”，登记并没收家产。 参考译文： 弘治元年春正月，皇帝召见南京兵部尚书马文升让他担任左都御史。二月，皇帝耕种籍田完毕，宴请群臣，教坊用杂技表演侍奉，有人说出污秽的语言。文升表情严肃地说：“新天子应当知晓耕种收获（农业劳动）的艰难，怎么可以用这些话亵渎迷乱皇帝的心灵呢！”立即斥退他们。马文升分条陈述十五件政事，皇帝赞许采纳了这些建议，全部实施推行。弘治五年五月，派遣朝廷臣子带着内库的银两，赈济杭州、嘉兴、湖州三地严重的水灾。弘治十年二月，皇上多次游玩宫中后花园，侍讲王鏊担任御前讲席，讲周文王不敢沉溺于游乐打猎的事。皇上醒悟，采纳他的劝谏。太监李广凭借旁门邪道受到宠幸任用，权势压倒朝廷内外。正赶上年幼的公主因为水痘夭折，太皇太后归罪于李广。李广恐惧，饮毒酒而死。皇上下令搜查李广的家，搜出他受贿的账本，皇上大怒，登记并没收了他的家产。 【2题答案】 【答案】（1）叔父是皇族的至亲，我对您确实没有什么吝惜的，但是不能凭借私情胡乱地与有功之臣同等封赏。 （2）君主，是水的源头；群臣，是水的支流。使源头混浊却希望支流清澈，是不可能的事。 【解析】 【导语】本文节选自《通鉴纪事本末》，以贞观定爵、拒试佞臣两件事，塑造唐太宗开明君主形象。前者以公私之辨平诸将争功，尽显其公正有度；后者以源流之喻拒用诈术，彰显其至诚治国的理念。叙事简洁，对话传神，于君臣问答间见贞观治世的为政智慧。 【详解】（1）“诚”，确实；“爱”，吝惜，“叔父，国之至亲”是判断句式。 （2）“浊”使动用法，使……浑浊；“而”，表示转折，“君，源也；臣，流也”是判断句。 参考译文： 九月己酉日，太宗与群臣当面议定开国元勋的爵位食邑。于是各位将领纷纷争功，议论不止。淮安王李神通说：“我在关西起兵，首先响应义旗，现在房玄龄等人的功劳却在我之上，我内心不服。”太宗说：“房玄龄等人运筹帷幄，安定了大唐江山，论功行赏，功劳本来就应该在叔父之上。叔父是皇族的至亲，我对您确实没有什么吝惜的，但是不能凭借私情胡乱地与有功之臣同等封赏。”于是大家都心悦诚服。有人上书请求除去奸佞之人，太宗问：“奸佞之人是谁？”回答道：“臣身居草野，不能确切知道谁是奸佞之人，希望陛下对群臣说话的时候，有时假装恼怒加以试探，那些坚持道理、不屈服于压力的，便是耿直的忠臣；畏惧皇威、顺从旨意的，便是奸佞之人。”太宗说：“君主，是水的源头；群臣，是水的支流。使源头浑浊却希望支流清澈，是不可能的事。君主自己使用诈术，又如何能要求臣下耿直呢！朕正以至诚之心治理天下，你的建议虽好，朕不采用。” 【3题答案】 【答案】（1）上天赐给的东西如果不去拿取，这难道不让经历此事的人因为失去时机（或“在事后”）而感到遗憾吗！ （2）因为羊祜有病，不便于多次上朝，晋武帝就又派张华去羊祜那里询问伐吴的策略。 【解析】 【导语】本文以羊祜伐吴为主线，在朝议分歧与君臣互动中，勾勒出一位深谋远虑、顾全大局的儒将形象。“天与不取”的慨叹道尽时不我待的紧迫感，托疾荐贤的举动更显公忠体国。叙事简净有力，于细节中见风骨，尽显乱世名臣的担当与智慧。 【详解】（1）“与”，赐予；“岂”，难道；“更事者”，经历此事的人；“恨”，遗憾；“后时”，失去时机、在事后；“岂非……哉”，反问句式；“恨于后时”，状语后置句，正常语序是“于后时恨”。 （2）“以”，因为；“数”，多次；“入”，入朝；“更”，又；“就”，到……那里去；“筹策”，计谋、策略。 参考译文 咸宁二年冬季十月，任命羊祜为征南大将军。羊祜上疏请求讨伐吴国，晋武帝很赞同羊祜的意见。但当时朝廷大臣正在担忧秦州、凉州地区的胡人，羊祜又上表说：“平定吴国后，胡人就安定了，现在应当迅速完成平定吴国的伟大功业。”朝中有很多人不同意羊祜的意见，羊祜叹息说：“世上不如意的事情，十分中常占七八分。上天赐给的东西如果不去拿取，这难道不让经历此事的人因为失去时机而感到遗憾吗！”只有度支尚书杜预和中书令张华与晋武帝的意见相合，赞同羊祜的建议。咸宁四年夏季六月，羊祜因病请求入朝，到了洛阳，晋武帝让他乘辇车上朝，不用参拜就赐座。羊祜当面向晋武帝陈述伐吴的计谋，武帝很赞赏。因为羊祜有病，不便于多次上朝，晋武帝就又派张华去羊祜那里询问伐吴的策略。晋武帝想使羊祜卧病统率众将伐吴，羊祜说：“夺取吴国不用我亲自出征，但在平定吴国之后，陛下应该慎重考虑。我不敢贪图功名，如果灭吴大事完成，委派大臣去治理时，希望您慎重选择合适人选。”十一月，羊祜病危，推荐杜预代替他。 【4题答案】 【答案】（1）突厥派他们的柱国康鞘利等人押送一千匹马到李渊处进行交易。 （2）我少买马匹的原因，是（要）（向他们）显示贫穷，而且不把买马当作急事的缘故啊。 【解析】 【导语】李渊以“示贫、不急”之策应对突厥，既显政治远见，又藏驭敌智慧。此段叙事紧凑，语言凝练，通过对话与行动刻画人物，寥寥数语便将李渊的深谋远虑、沉稳果决跃然纸上，尽显史家笔法的精妙。 【详解】先锁定句中核心实词、虚词、特殊句式，结合李渊应对突厥的背景，确保译文符合人物行为逻辑，严格字字落实，不随意增删语义，最后确保译文符合现代汉语表达习惯。 （1）采分点：“遣”，派遣；“马千匹”，定语后置，正常语序为“千匹马”；“诣”，到、前往；“互市”，交易、买卖。 （2）采分点：“所以……者……也”：固定句式，表原因，译为“……的原因是……”；“示”，显示，给……看；“以为”，把……当作；“急”，形容词作名词，急事；“故”，缘故。 【参考译文】 突厥派他们的柱国康鞘利等人护送一千匹马到李渊处进行交易，并答应发兵送李渊入关，兵马的多少随李渊定。丁酉（十八日），李渊会见了康鞘利等人，接受了可汗的书信，礼仪容止都极为恭敬，赠送给康鞘利等人的礼物也很丰厚。李渊挑选马匹中的良马，只买了其中的一半；义士们请求用自己的私钱买下其余的马匹，李渊说：“胡人马匹多，但是贪图利益，他们会不断地来，恐怕你们就买不起了。我少买马匹的原因，是（要）（向他们）显示贫穷，而且不把买马当作急事的缘故啊。我应当替你们付钱，不至于让你们破费。”康鞘利返回北方。 [综合训练] 【5~9题答案】 【答案】5. BDG 6. B 7. B 8. （1）粮食一有低价，就一定买入；一有高价，就一定卖出，因此各地粮价没有太贵、太贱的弊病，哪里用得着发放贷款呢？ （2）哪里知道有仁政却无仁爱之心，（百姓）非但享受不到仁政的恩泽，反而会遭受仁政的危害呢！ 9. ①提升官员素质，强化官员的仁爱之心，严惩品行不端、自谋私利的官员。②教化监督百姓，得到贷款不要乱花钱，要将钱花在发展生产上。③吸取前人做法（改革）的优点。 【解析】 【导语】这两篇材料围绕王安石青苗法展开。材料一叙述苏辙反对青苗法的理由，以及青苗法的推行过程；材料二指出青苗法起源于李参，在局部施行时有成效，但推广后弊端丛生，强调政策实施中官吏素质的重要性。两篇材料从不同角度探讨青苗法的利弊及实施困境，展现对这一历史事件的深入思考。 【5题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：王安石趁机派八位使者到四方各地，征询青苗法带来的好处。朝廷内外知道这些人一定会迎合王安石心意滋生事端，却没有人敢说。 “遣八使之四方”是兼语句，“之四方”是动宾结构，其后B处断开； “访求遗利”是动宾结构，其后D处断开； “中外”作主语，“知”作谓语，“其必迎合生事”作宾语，主谓宾齐全，G处断开。 故选BDG。 【6题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用现象的理解能力。 A.正确。指责、怪罪/尤其、特别。句意：有人责怪他。/何况我孤单贫苦，实在特别厉害。 B.错误。意义和用法不相同。代词，它，指前边的情况/音节助词，无义。句意：知道这些情况从不超时。/时间长了，能根据脚步声辨别经过的人是谁。 C.正确。意动用法，认为……便利/形容词作名词，有利的形势。句意：百姓认为这样做非常便利。/秦国人凭借有利的形势，割取天下的土地。 D.正确。都是状语后置句，正常语序为“而不知李参先于下私行”/“以事具告”。句意：却不知道李参先在地方上私下实行类似的措施。/把事情详细地告诉了他。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“苏辙认为刘晏的常平法行之有效，建议王安石直接实行”错误。原文为“今此法见在，而患不修，公诚能有意于民，举而行之”的意思是常平法现在仍存在，但是忧患在于没有整顿吏治，苏辙建议王安石整顿后再实行。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“籴”，买进粮食，收购；“粜”，卖出粮食，发售；“病”，弊病；“安”，哪里、怎么。 （2）“岂”，哪里；“被”，享受；“受”，遭受。 【9题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①材料一苏辙指出青苗法执行中“吏缘为奸”，即便有法也难禁；材料二提到“不肖者又藉以行其头会箕敛之术”，导致百姓受害。可见官员素质和品行是关键，提升素质、强化仁爱之心能减少官吏克扣盘剥，严惩贪腐则能震慑恶行，避免“良法”被歪用。 ②材料一明确“钱入民手，虽良民不免妄用；及其纳钱，虽富民不免逾限”，最终可能引发鞭责、州县事烦。教化百姓合理使用贷款（如投入生产），能避免资金浪费，监督则可减少逾期欠缴，确保贷款“救民”而非添乱，契合青苗法“本以救民”的初衷。 ③材料一苏辙提及唐代刘晏的常平法“四方无甚贵、甚贱之病”，建议王安石“举而行之”；材料二提到李参在陕西行青苗钱“廪有羡粮”，王安石在鄞县贷谷利民。吸取这些前人（或局部成功）做法的优点，能避免“闭门立法”，让青苗法更贴合实际，减少推行阻力。 参考译文： 材料一： 当时王安石以执政(宰相)身份与陈升之共同管理三司条例司，任命苏辙担任属员。王安石拿出《青苗书》让苏辙仔细说说意见，说：“此法如有不便于百姓的，请告知我，不要犹疑。”苏辙说：“把钱借给百姓，让百姓出二分的利息，本意是用来救济百姓，不是求利，但是在钱款出入的时候，官吏趁机做坏事，即使有法律也不能禁止。钱到百姓手中，即使良民也不免胡乱使用；等到缴纳钱时，即使富民也不免超过限期。像这样，那么恐怕鞭子、竹板必须得用上了，州县的事务管理将不胜其烦，唐代刘晏掌管国家财政，从没有借钱给百姓。有人责怪他，刘晏说：‘让百姓侥幸得钱，不是国家的福气；叫官吏依仗法律监督责罚，不是百姓的便利。我虽然从不发放借款，但各地的丰收和灾荒、谷价的贵和贱，知道这些情况从不超时，粮食一有低价，就一定买入：一有高价，就一定卖出，因此各地粮价没有太贵、太贱的弊病，哪里用得着发放贷款呢？”刘晏所说的，就是常平法罢了。现在此法仍存在，而忧患在于没有整顿(吏治)，你果真能有意于百姓生计，就加以整顿，然后实行这个常平法，那刘晏的功绩就可以立刻等待了。”王安石说：“你的话确实有道理，我当慢慢考虑。”从此一个多月不讲青苗法 恰逢河北转运判官王广廉在陕西漕运街门私自实行青苗法，春天发放秋天收还，和王安石意见相合，于是青苗法实行。王安石趁机派八位使者到四方各地，征询青苗法带来的好处。朝廷内外知道这些人一定会迎合王安石心意滋生事端，却没有人敢说。 材料二： 宋朝的青苗钱最初是由地方长官自己施行的，本来是用来使百姓获得好处。根据《宋史·李参传》记载，李参担任陕西转运使的时候，他所管辖的区域内有很多戍边的士兵，苦于粮食短缺，李参让百姓自行估算麦粟的剩余数量，先把钱贷给他们，等麦粟成熟后，百姓再把麦粟缴纳给官府，这种钱被称为青苗钱。过了几年，仓库里有了多余的粮食。这便是王安石青苗法的起源。在李参推行的时候，这确实是一项好政策，然而宋仁宗在天圣五年，已经特意下诏废除了它，应当也是因为推行时间一长弊端就产生了。 等到王安石的时候，他刚开始担任鄞县知县，就把谷物借贷给百姓，并且规定要收取利息来偿还，这样能让百姓用新粮替换旧粮，百姓认为这样做非常便利。王安石操守品行廉洁，亲自在一个县推行这种措施，百姓自然从中获利而没有受到什么损害。世人只知道宋朝的青苗法是王安石开始推行的，却不知道李参先在地方上私下实行类似的措施，王广廉又向朝廷奏请实行。然而假使听任贤能的官吏在一州或一路自行推行类似举措，那么不只是王安石能让百姓得到好处，此前李参就已经做出了成效，就算是王广廉推行也未必就导致使百姓受苦。但等到把实行青苗法确定为考核官员的标准后，那些追求升官的人把多贷出青苗钱当作有本事，却根本不顾及百姓愿不愿意，品行不好的官吏更是借此机会施行搜刮民财(按人头征税，用畚箕敛取)的政策，所以百姓只承受青苗法带来的危害，却看不到它的好处。 天下的事情确实存在某件事一个人去做能带来益处，可一旦在全国推行就可能变成危害的情况。就拿常平仓和社仓来说，何尝(不是)古人留下的好政策，然而沿袭到后世，常平仓在春天把粮食借贷给百姓，秋天回收，出借的时候(品行不端的官吏)就会克扣数量，回收的时候就会额外多收，白白地供品行不好的官吏谋取私利。自古以来并非没有好的法令，可是一旦经品行不端的官吏执行，各种各样的弊端就都密集地产生了，这就是人们所说的有善于治理的人而没有自行治理的良法。《孟子》说：“有仁爱之心却没有仁政，那么百姓就无法蒙受他的恩泽。”哪里知道有仁政却无仁爱之心，(百姓)非但享受不到仁政的恩泽，反而会遭受仁政的危害呢！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $