安徽省2019年中考语文复习课件：第1部分 专题4(共171张PPT)

专题四　语文综合运用 1.(2018·安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。 【我阅读　我朗诵】 (1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡, 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了, 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响 ②朗诵这一诗节应采用的语调是(　　) A.舒缓　　B.欢快　　C.激昂　　D.深沉 【我阅读　我分享】 (2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。 活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 ①【甲】处画线句子有语病,应改为“ 　”。  ②【乙】处画线句子用语不得体,应将“　　　　　　”改为“　　　　　　”  【我阅读　我创作】 (3)请你仿照示例,写两行小诗。 示例:每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 参考答案 (1)①幽暗的松林/失去/喧响　②A (2)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧　 ②不耻下问　虚心请教 (3)示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章 解析 这是一道综合性学习题。第(1)题的第①小题考查划分诗歌朗读停顿的能力。给诗歌划分朗读停顿,要以意义为单位,一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏,绝对不能把词语割裂开来。“幽暗的松林失去喧响”一句包含三个语意单位:“幽暗的松林”“失去”“喧响”。所以朗读停顿为“幽暗的松林/失去/喧响”。第②小题考查朗读语调。该诗节选择了松林、夜莺、长脚秧鸡三个意象,用它们“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”来正面衬托夜的宁静,在回环的旋律中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境,朗读时应当用“舒缓”的语调。 第(2)题考查病句修改。【甲】句并列不当,“诗歌”包括“古典诗词”,修改时应删除“古典诗词”。【乙】处画线句子用语不得体。“不耻下问”的意思是“不介意向不如自己的人请教”。“老师、家长等身边的人”是自己的长辈,向他们询问问题,可用敬辞“虚心请教”。 第(3)题考查诗句仿写。仔细观察例句,答题时务必注意以下几点:①仿句要和所给诗句的句式