九年级浙教版数学上册课件:4.7 图形的位似 (共10张PPT)

2018-12-19
| 10页
| 802人阅读
| 308人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 4.7 图形的位似
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.63 MB
发布时间 2018-12-19
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9329025.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

观察下列图形的特点 A B C D P 特征: (1)是相似图形 (2)每组对应点所在的直线都经过同一个点 如果两个多边形是每组对应顶点的连线都经过同一个点,那么这样的两个多边形叫做位似多边形,这个点叫做位似中心。 实际上,K 就是这两个相似多边形的相似比。 基本概念: 下列图形中,每个图中的四边形ABCD和四边形A′B′C′D′都是相似图形.分别观察这五个图,你发现每个图中的两个四边形各对应点的连线有什么特征? 图中每组中的两个多边形也是位似多边形。 应用位似图形概念作图 例:如图已知△ABC以点O为位似中心画△DEF,使它与△ABC相似,且相似比为2. 解:1、画射线OA,OB,OC. 2、在射线OA,OB,OC上取点D,E,F使OD=2OA,OE=2OB,OF=2OC. 3.顺次连接D、E、F则△DEF与△ABC位似,相似比为2. 用橡皮筋放大图形的方法放大图形,使用这种方法,放大前后的两个图形是位似图形,你能用这种方法将一个已知的正方形放大,使放大后的图形与原图形的位似比分别是1:2吗? 判断下列各对图形哪些是位似图形,哪些不是? (1)五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′; (2)在平行四边形ABCD中,△ABO与△CDO (3)正方形ABCD与正方形A′B′C′D′. (4)等边三角形ABC与等边三角形A′B′C′ 做一做 如图,请以坐标原点O为位似中心,作的位似图形,并把的边长放大3倍. 分析:根据位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比,我们只要连结位似中心O和的各顶点,并把线段延长(或反向延长)到原来的3倍,就得到所求作图形的各个顶点 练一练   1.如图,已知△ABC和点O.以O为位似中心,求作△ABC的位似图形,并把△ABC的边长缩小到原来的一半. 今天你学会了什么? 位似图形的定义,位似图形的性质. $$

资源预览图

九年级浙教版数学上册课件:4.7  图形的位似 (共10张PPT)
1
九年级浙教版数学上册课件:4.7  图形的位似 (共10张PPT)
2
九年级浙教版数学上册课件:4.7  图形的位似 (共10张PPT)
3
九年级浙教版数学上册课件:4.7  图形的位似 (共10张PPT)
4
九年级浙教版数学上册课件:4.7  图形的位似 (共10张PPT)
5
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。