人教版《道德与法治》七年级下册 10.2 我们与法律同行 导学案（无答案）

七 年级 道德与法治 科导学案 课型：新授 设计：向娟 审核： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日星期 课题：第十课 第二节 我们与法律同行 第 20 课时 累计 20 课时 学习过程（定向导学：教材 P100页至 P103页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、解读目标。（2分钟） 1．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 2．引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。 3．增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。 二、自主学习和展示(阅读教材，自主完成轻松练习知识梳理内容 17分钟) 一、学会依法办事 1.为什么要学会依法办事？ 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_______和________。 2.怎样做到依法办事？ (1)依法办事，就要遵守各种_______。①通过_______方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护______和______的合法权益。 (2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。 二、树立法律信仰 1.为什么要树立法律信仰？ (1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的________，又是法治的受益者。 (2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。(3)当法律真正成为我们的________时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的________。 2. 我们应该怎样树立法律信仰？ 树立法律信仰，就是发自内心地________法律、________法律、________法律和_______法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，_______就会铭刻在我们心中。 3.道德对法律的作用 法治时代，并不否认________的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强________的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 4.法治中国建设对青少年的要求 (1)增