人教版《道德与法治》七年级下册 3.2 青春有格 导学案（无答案）

七 年级 道德与法治 科导学案 课型：新授 设计：向娟 审核： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日星期 ：单周 课题：第三课 第二节 青春有格 第 6 课时 累计 20 课时 学习过程（定向导学：教材 P27页至 P32 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、解读目标。（2分钟） 1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。 二、自主学习和展示（18分钟） 1.青春的我们要 ________ ， ________ ；有所为，有所不为。 2.“行己有耻”需要我们有 ________ ，不断提高辨“耻”的能力；意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼， ________ 。 3.“行己有耻”要求我们树立 ________ ，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做;更需要我们 ________ ，拒绝不良诱惑，不断增强 ________ 。 4. “止于至善”是人的一种 ________ ，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种 ________ 和 ________ 的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 5.“止于至善”要求我们养成 ________ 的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过 ________ 和 ________ ，端正自己的行为。 6.青春，需要我们去经历，去体验。以 ________ 为本，行走在“ ________ ”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 三、交流反馈和提升（20分钟） 探究一 行己有耻 完成教材P28的探究与分享，在教材上作答。 探究二 止于至善 完成教材P30、P31的探究与分享，在教材上作答。 四、检测达标（5分钟） 1.中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（ ） A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活 B.自尊心和羞耻心没有联系 C.人要没有任何廉耻心，才能自立 D.没有了羞耻心，就不能独立 2.能引