北师大版九年级历史下册第五单元第15课　“冷战”后世界格局的变化教案

初中新课标百练百胜 历史(九年级下册) 九年级历史下册第15课　“冷战”后世界格局的变化 【目标解读】 【课程标准】 初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。 【教学目标】 知识与能力 掌握两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，世界政治格局朝着多极化方向发展；了解“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；了解欧盟的成立、日本谋求“政治大国”地位的表现、以中国为例了解新兴经济体国家的兴起。 过程与方法 联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家(国家联盟)实力对比的变化；运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。 情感态度 与价值观 通过本课的学习，使学生认识到我们正处在一个非常重要的历史时刻，我们周围的世界正发生着天翻地覆的变化，维护世界的和平与发展经济是我们面临的重要任务。追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。通过本课的学习，使学生认识到在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定作用。 【重点难点】 重点：世界形势的多极化趋势；欧盟的成立。 　　难点：分析世界格局多极化的原因。 【教学过程】 【导入新课】 多媒体课件展示图片： 第二次世界大战结束后，形成了美苏两极格局，开始了长达半个世纪的“冷战”。随着20世纪90年代初，苏联的解体，两极格局存在的基础消失了，两极格局不复存在，世界格局会如何发展？前面学习中，我们已经了解到70年代，西欧与日本崛起，与美国构成了资本主义世界的三足鼎立局势；70年代末，中国开始了改革开放的历程，社会主义现代化建设取得巨大成就；俄罗斯成为苏联遗产的最大继承者，虽然经济实力相对滑坡，但仍掌握着庞大的核武库。这些现象，是否会影响当今世界格局的演变呢？ 新课探究 目标导学一：超级大国——美国 1.多媒体课件展示材料： 材料一　 材料二　 1998-1999年度美国主要军事力量 装备 兵员 核动力 弹道导弹 潜艇 战略轰 炸机 洲际弹 道导弹 航空 母舰 空军远程 作战飞机 现役 部队 数量 18艘 174架 680枚 12艘 206架 140.16万 2005年世界主要国家军费支出额(单位：