北师大版九年级历史下册第一单元第2课　第一次世界大战的进程教案

九年级历史下册第2课　第一次世界大战的进程 【目标解读】 【课程标准】 知道萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 【教学目标】 知识与能力 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。通过对大战性质的分析，培养学生透过现象认识事物本质的能力。通过对大战结局和影响的分析，培养学生的辩证思维能力。 过程与方法 通过构建本课知识树，探讨分析第一次世界大战爆发的原因、过程、战争的性质、后果和深远的影响；将历史与现实相联系，引导学生明辨是非，增强以史为鉴的意识；通过图片欣赏、观看影片、焦点关注、时事报道等活动对战争的灾难性进行情境体验，从而激发学生对战争的憎恶、对和平的热爱。 情感态度 与价值观 认识第一次世界大战爆发，是帝国主义两大军事侵略集团相互争夺，疯狂扩军备战的结果；讲述“凡尔登绞肉机”的情况，加深对世界大战给人类社会带来空前灾难的认识，树立热爱和平的意识。 【重点难点】 重点：大战爆发的原因及其影响。 　　难点：大战的性质和大战结束的原因。 【教学过程】 【导入新课】 《孩子们眼中的第一次世界大战》， 这本由两位大战亲历者后人所著的回忆录体战争史，是一部基于大战背景中的儿童社会研究史。书中总共记录了14位战争亲历孩子的日记、信札等内容，以时间顺序，重新回顾了第一次世界大战给人类社会，尤其是孩子们的世界带来的巨大影响。让我们无限佩服、无限感动的同时，也深刻反思战争带给孩子们身心的摧残。他们在战争中学会努力生存，在战争中学会乐观面对，在战争中慢慢成长，这些都是值得我们后人学习的正能量。 【新课探究】 目标导学一.第一次世界大战爆发的原因 1.史料研读 材料一　19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1890年工业产量位次 2 4 3 1 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 　　材料二　 　　材料三　两大军事集团扩军备战概况 　　材料四　第一次世界大战“最重要的背景有四个：经济上的竞争，殖民地的争夺，相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。 ——《全球通史》 2