江苏省泗洪县新星城南学校九年级道德与法治上册：11.1道德与法律 教案

集体备课教案纸 教学内容 道德与法律 课型 新课 主备教师 备课时间 11.29 使用教师 教学目标 1、 知道道德、法律的含义；了解法律与道德的区别、联系。 2、 理解法律和道德紧密结合的作用；懂得法律与道德的关系对公民、对国 家的要求。 3、 感受法律和道德的紧密结合促进我国法治社会的进程；增强学生主动提升自身道德情操与法律素养的意识。 教学重点 法律与道德的区别[来源:Z|xx|k.Com] 教学难点 法律与道德相互联系，相辅相成 教具 PPT、相关资料 教学过程： 一、课前预习提纲 1.道德、法律的含义。 2.法律与道德的区别主要表现。 3.法律与道德相互联系，相辅相成的体现。 4.法律与道德的关系对公民、对国家的要求。 二、导入新课 据苏报讯：国庆前夕，吴江区黎里镇街头上演暖心一幕：斑马线前，一名司机停车礼让老人过马路。见老人步履艰难，他立即下车背起老人过马路。如此动人的一幕，被吴江交警黎里中队的智能监控完整地记录了下来。司机背老人过马路的视频传开后，赢来网友赞声一片。 思考探究：司机的什么行为“赢来网友赞声一片”，为什么？ 教师归纳：司机停车礼让的守法行为、背起老人过马路的高尚道德行为告诉我们，法律和道德作为文明社会的基本规则，我们每一个公民都必须要主动遵守、积极践行。这节课我们就一起来学一学道德与法律的相关知识。 三、新课讲授 目标导学一：道德、法律的含义 活动一：概念解读（阅读教材P2内容） 思考探究：1.什么是道德？ 2.什么是法律？ 教师归纳：教材P2第1、2节（略） 目标导学二：法律与道德的区别 活动二：表格填写（阅读教材P2-4内容）[来源:学§科§网Z§X§X§K] 思考探究1：法律与道德的区别主要表现在哪三个方面，如何理解？ 区 别 道 德 法 律 表现形式不同 调整的对象和范围不同[来源:学+科+网Z+X+X+K] 实现方式不同 （学生根据教材内容概括回答） 教师归纳： 区 别 道 德 法 律 表现形式不同 存在于认识和舆论中，大多是不成文的。 明确、严格和具体，通常为国家制定或认可的规范性文件 调整的对象和范围不同 涉及人们的思想和言行 只调整人们的行为 实现方式不同 依靠舆论的约束、教育的力量、人们的觉悟 主要靠国家强制力保证实施 『课堂小贴士』 （1）法律是由