内容正文:
积累与运用
第二部分
专题八 提取句子主干
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研读《课程标准》,该专题可能会在2019年考查,引导学生学会分析句子的主干,对句子的成分更容易辨析。根据遵义2018年的试卷设题模式,极有可能以选择题的形式出现。
中考命题 · 导向
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中考提分 · 攻略
1.先提问题定主干:看到句子,先提出三个问题,“谁或什么”“做什么或怎么样或是什么”“结果如何或对象是谁”,解决了这三个问题,就把句子的主语、谓语、宾语找到了。
例句:在村口,eq \o(他 看到,\s\do25(谁 做什么)) 一幅写着“珍爱生命,远离毒品”的巨大eq \o(标语,\s\do25(对象))。
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2.再看位置定枝杈:关于定语、状语、补语,需要在确定主干后,根据位置来判定。另外还可以分析定语、状语、补语与主干成分之间的关系,以此来印证对枝杈的判断是否正确。
例句:eq \o(从冰雪消融中,\s\do25(状语)),我们读出了eq \o(春天,\s\do25(定语)) 的脚步。
3.助词不划入成分中:助词分为语气助词、结构助词、时态助词。语气助词,像呢、嘛等。结构助词,像的、得、地等。时态助词,像着、了、过等。这些词语不划在句子成分中。
例句:eq \o(晶莹,\s\do25(定语)) 的 eq \o(雪花,\s\do25(主语)) eq \o(在天空中,\s\do25(状语)) eq \o(尽情,\s\do25(状语)) 地 eq \o(跳,\s\do25(谓语)) 着 eq \o(最美,\s\do25(定语)) 的 eq \o(舞蹈,\s\do25(宾语)) 。
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【精题小练】
语言运用——提取下列句子的主干。
1.中华民族的优秀传统文化,是中华民族几千年文明史中所创造的宝贵财富。
文化是财富。
2.一股子清新的、熟悉的、久违的气息钻进鼻孔。
气息钻进鼻孔。
3.当半片黄叶落下时,我听到一丝生命枯萎的声音。
我听到声音。
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4.在一台省级卫视举办的家庭娱乐节目中,来自五个家庭的五对志愿者做了一个游戏。
志愿者做游戏。
5.我沿着彩绘墙慢慢地走。
我走。
6.青年和老人都是正直、亲切的人。
青年和老人是人。
7.树林里的一节木桩是森林赛跑比赛的总评委。
木桩是总评委。
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8.宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。
宽容是人格修养,