辽宁省北票市高级中学岳麓版高中历史必修一课件+学案（无答案）：5、6 爱琴文明与古希腊城邦制度 爱琴文明与古希腊城邦制度 (2份打包)

学案5、6古希腊文明和雅典城邦的民主政治 【课标要求】 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 一、爱琴文明：是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明，包括__________和__________。[来源:学科网ZXXK] 二、黑暗时代：公元前12世纪后的300年，古希腊既封闭又贫穷。 三、古希腊城邦 1．概念：公元前8开始形成，是一种____________，一般以一个________为中心，包括其周边的________构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的____________集体。 2．城邦特征：____________，各邦长期独立自治。 3．城邦政体 (1)划分标准：各邦公民在____________中参政权利的大小。 (2)政体种类：____________、____________、君主制、寡头制和僭主制。 4．地理环境 (1)特征：80%是山地，适宜农耕的土地较少；三面环水，____________。 (2)影响 ①有利于________与________交流。 ②古希腊人积极向海外殖民扩张。 ③促进了古希腊各地的____________和____________，有利于吸收________字母文字等先进文化成果。 第6课 雅典城邦的民主政治 一、雅典政治制度的演变 1．君主制：古希腊进入文明社会之初实行__________。 2．贵族制 （1）特点：①是一种__________制度。②实行__________、少数服从多数的____________。③实行集体领导的__________和选举制。 (2)意义：为政体进一步向__________方向演化准备了条件。 3．民主制 (1)梭伦改革：将国家引上__________的轨道；奠定了古代世界的新政体——____________的制度基础与社会基础。 (2)克里斯提尼改革：推行的一项重要措施是确立了____________，最终确立了民主制。 (3)伯里克利:民主政治的鼎盛时期 二、雅典民主制的特点 1、基本特征：人民主权与①____________。 2、特征表现：（1）主要表现 机构 性质 主要职能 ②____________ 最高权力机关 审议并决定一切国家大事 五百人议事会 公民大会的附属机构 为大会准备提案并主持大会，监督行政官员落实大会决议 民众法庭 日常③ 机关 终审高级公职人员的任职资格 （2）其他表现：体现在众多规模不大的行政和军事机关上。 三、雅典民主的意义与局限 1．意义 (1)创新性：为人类提供了集体管理的新形式，创造出差额选举制、任期制、____________、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。 (2)优越性：民主有利于正确决策；有利于修正错误；有利于监督政府为__________服务；有利于促进文化广泛深入发展。 （3）、局限：社会不公的暴力机器 ①雅典民主是对公民群体而言，非公民如 外邦移民、奴隶、他国公民不享受民主权利。 ②雅典民主是男性公民的民主，妇女没有政治权利。 我的疑惑： 课堂探究一： 材料一：大海邀请人民从事征服、从事掠夺，但是同时也激励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖里边…… 摘自黑格尔《历史哲学》 材料二：海也者，能发人进取之雄心也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。…… 此古来滨海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐…… 摘自梁启超《地理与文明之关系》 （1） 黑格尔与梁启超在分析沿海与内陆居民精神气质时，有何相同认识？ （2） 结合古希腊与古代中国分析二人的说法是否合理？如何认识地理环境与人类文明关系？ 课堂探究二： 材料一　雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。 材料二　希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。 （1）材