苏教版（2016）语文七上5.22《宇宙里有些什么》表格教学设计方案

《宇宙里有些什么》教学设计方案 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 《宇宙里有些什么》是苏教版中学语文第一册第五单元的一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。宇宙对于学生来说是一个广漠神奇的世界，在他们的头脑中有许多关于宇宙的美丽的传说、奇妙的幻想和感兴趣的知识。在授课前，我们老师可以一方面让学生畅谈自己所知道的宇宙、所想象的宇宙；一方面放映有关宇宙的科教片，具体感受宇宙是一个怎样的世界，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，引入课文的学习。宇宙是物质的、是运动的、是无穷无尽的。根据教材特点、单元要求及学生的发展需要，我预设了以下教学目标： （一）   知识目标: 1、掌握涯、摄、烁、萤、眩、灼、庞、锤等字。 2、 理解课文内容。 3、 把握宇宙的特征，理解“宇宙是物质的、运动的、无穷无尽”的道理。 （二）   能力目标: 1、辨别列数字、分类别、作比较等多种说明方法，体会其作用。 2、 体会作者运用多种写作手段把人们不熟悉的道理说得浅显易懂的写法。 （三）   情感态度价值观: 1、认识宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，激发探索宇宙奥秘的兴趣。 2、感受无穷无尽的宇宙的辽阔和人们认识探索宇宙的信心。 学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）： 学生在七年语文学习的基础上已经具备初步自主阅读的能力，掌握了一定的语文学习方法。但他们生活阅历浅，对宇宙世界中的神秘的研究显得力不从心。所以只适宜用已经学过或感知的事物和景色，采用打比方、作比较、列数据、分类别等说明方法进行说明。 另外，七年级学生正处于从童年简单记忆模仿到少年复杂应用表达的年龄拐点。语文教学中各种题材的文章写作要求都将在七年级逐一呈现，所以培养学生发现问题、提出问题的能力与习惯尤其重要。 教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）： 一、借助旧知，引入新课： 宇宙对于学生来说是一个广漠神奇的世界，在他们的头脑中有许多关于宇宙的美丽的传说、奇妙的幻想和感兴趣的知识。在授课前，我们老师可以一方面让学生畅谈自己所知道的宇宙、所想象的宇宙；一方面放映有关宇宙的科教片，具体感受宇宙是一个怎样的世界，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，引入课文的学习。 二、学生分组讨论已选问题、汇报分享：