内容正文:
《宇宙里有些什么》教学设计
教学目标:
1、 宇宙的物质组成和特征。
2、 由近及远由已知到未知的说明顺序。
3、 多种说明方法的综合运用和说明文语言的准确性。
教学重点:[来源:学.科.网]
宇宙的物质组成,说明的顺序和说明方法的运用。
说明难点:
由近及远由已知到未知的说明顺序,说明文语言的准确性。
教学过程:
导入新课:当你仰望蓝天白云时,当你眺望群星闪烁的夜空时,你可曾想过,在那蓝天之外、群星闪烁的夜空深处,又是怎样的情形呢?每个人小时候都曾着迷于那头顶上如黑幕般的夜空,想象着那天空中的神妙传奇。自古以来,每个民族都有自己的关于天空的传说,有的壮阔,有的凄美。神奇的夜幕撒下多少美丽的种子,留给人们多少无尽的遐想。我们的祖先这样解释宇宙的含义:“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”即宇宙是时间和空间的总和,是天地万物的总和。人类只是这渺无边际的广阔世界中的一粒沙,是这个世界的一个微不足道的成员,但是人类探索宇宙的脚步从未停止。那么,宇宙里究竟有些什么呢?今天,让我们跟随郑文光先生开始一次太空之旅,去窥探宇宙的奥秘。
一、自主预习:
请同学们快速把课文浏览一遍,标出段序,读准字音,认清字形。
1、 考考你。你能读出下列标有红颜色的字音吗?
广漠( ) 稀薄( )
炫目( ) 尘埃( )
闪烁( ) 灼热( )
2、了解作者
作者:郑文光(1929—2003),笔名郑越,科普作家,他的主要作品有《太阳探险记》、《飞出地球去》、《海姑娘》等。此外,他还写有科学史专著《中国历史上的宇宙理论》、《中国天文学源流》等。
3、这篇课文的体裁是什么?
(说明文中的科学小品。科学小品科学小品是一种短小精悍,通俗易懂,写给一般人看,介绍科学知识的文艺性说明文。
科学小品的基本要求是知识性、科学性、趣味性(生动性)。
二、整体感知
课文写了哪些内容?理清文章思路。
三、研读课文小组讨论 合作探究
1、课文中写了几类恒星?你能进行一下比较吗?
恒星
不同点
相同点
体积
密度
表面温度
大
很大很大
非常小
全都是灼热的庞大的气体球,全都是发光发热的[来源:Zxxk.Com]
小
非常小[来源:Zxxk.Com]
[来源:学科网]
特别大
[来源:学科网ZXXK]