鲁教版（五四学制）六年级语文下册第12课《伤仲永》教学设计

《伤仲永》教学设计 教学目标： 1.积累重要的文言词语；参照书注会翻译文言文；了解常见文言文知识。 2.把握课文内容，领会题旨；领会。寓理于事，借事说理的写作方法。 3.树立正确的三观，认知努力才是天才的本源。 教学重点：文言词语积累与翻译。 教学难点：深刻领悟和拓展题旨要义，懂得借事说理。 教学课时：两课时 教学内容： 一、文学常识部分： 王安石（1021～1086），字介甫，号半山，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他出生在一个小官吏家庭。少好读书，记忆力特强，从小受到较好的教育，仁宗庆历进士。 嘉佑三年（1058）王安石上万言书，提出变法主张，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，神宗熙宁二年（1069）任参加政事，次年任宰相，依靠神宗实行变法。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相，九年再辞，还居江宁（今江苏南京），封舒国公，政封荆，世称荆公，卒谥文。王安石为“唐宋八大家”之一，他的散文，雄健简练。  二、课文基础部分： 1.词语正音： 隶（lì）  扳（pn）  谒（yè）  泯（mn）  称（chèn）  卒（zú） 2.通假字：（1）“扳”通“攀”，牵，引。 （2）“材”通“才”，才能。 3.古今异义： （1）自是指物作诗立就（是：古义：“自是”组合意为“从此”；今义：判断动词） （2）或以钱币乞之（或：古义：不定代词，有的人；今义：或许，或者。） （3）其文理（文理：古义：文采和道理；今义：表示文章，内容或语句方面的条理） （4）稍稍宾客其父（稍稍：古义：渐渐；今义：稍微。） （5）泯然众人矣（众人：古义：平常人；今义：许多人，大家。） （6）从先人还家（先人：古义：王安石死去的父亲；今义：自己的前辈。） 4.一词多义： 自：（1）并自为其名（名词，自己） （2）自是指物作诗立就（介词，从） 还自扬州——（介词，从。） 闻：（1） 余闻之也久（动词，听说） （2）不能称前时之闻（名词，名声） 其：（1）其诗以养父母（代词，这） （2）稍稍宾客其父（代词，他的） 然：（1）父利其然也（代词，这样） （2）泯然众人矣（形容词，词尾……..的样子） 为：（1）其诗以养父母、收族为意（动词，作为） （2）卒之为众人（动词，成为） 贤：（1）贤于材人远矣：（胜过）　（名词作动词) （2）彼其受之天也，如此其贤也：（有才能） 5.词类