教科版九年级道德与法治下册：第十课 贫困与发展 (38张PPT)

贫困与发展 第十课 目录 CONTENTS 学习目标 巩固提升 自主学习 收获感悟 1 2 3 4 1 【学习目标】 学习目标： 分支目标一 分支目标二 分支目标三 学习目标： 1.理解贫困是无声的危机，以及重点识记贫困的危害和措施。 2.树立全球意识，人类命运休戚与共，我们要构建人类命运共同体。（难点）  3.经济全球化要求人类，共同发展共享繁荣。 （重点） 2 【自主学习】 独立完成 一、为什么说贫困是“无声的危机”？  二、贫困危害的表现有哪些？  三、人类应该如何共同消除贫困？ 四、世界人民的共同愿望是什么？ 五、为什么要促进世界共同发展？ 六、怎样实现全人类共同发展、共享繁荣的宏伟目标？ 【合作探究】 [2018年潍坊19(1)(2),11分]树立全球意识，促进共同发展。 推动构建人类命运共同体，是新时代中国特色大国外交的鲜明标志。其核心内涵是“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。中国正在为构建人类命运共同体作出自己的贡献，如今在世界的每一个地方，都能听到中国的声音，看到中国的善举。 (1)推动构建人类命运共同体，中国在行动。(参考示例填写表格,列出三条,6分) 行动 意义 示例:积极参与联合国维和行动 维护世界的和平与安宁 ①推动“一带一路” 建设 促进沿线国家经济发展与互惠互利 ②承担国际救灾援助 维护受助国家人民的生命与财产安全 ③提出共建网络空间命运共同体主张 维护网络空间安全、主权和秩序 (2)近年来，中国积极参与国际人道主义援助，投人了一定的人力、物力和财力。对此，有人认为餐国际人道主义援助会延缓我国经济发展的运度。请对这一观点加以评析。 (5分) 答：①我国经济不断发展,综合国力显著增强;②我国是一个负责任的大国,在国际事务中发挥着日益重要的作用;③经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，国际间的交流与合作是不可阻挡的时代潮流;④我国奉行独立自主的和平外交政策,不断加强同世界各国的友好交流;⑤参与国际人道主义援助,得到世界各国人民的认可与支持，为我国经济发展创造良好的国际环境;⑥有利于推动构建人类命运共同体，走向共同发展，共同繁荣。因此，这一观点是不正确的。(5分) 要求： 3、随机抽出几名同学逐次进行展示； 1、以小组为单位，组内交流自己的知识体系；