陕西省山阳县色河铺镇初级中学九年级历史教案：第16课 启蒙运动

色河九年制学校 九 年级 历史 学科导学案 审核人 ： 授课班级 ：（1）（2） 姓名：  备课组：政史地安   编号：17 学习内容 第三单元 第16课 启蒙运动 课型：新授课 学习目标 知识目标：了解伏尔泰、孟德斯鸠等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 能力目标：逐步提高学生分析归纳历史问题的能力。 情感目标：通过学习，增强学生对思想家的尊敬与爱戴。[来源:Z§xx§k.Com] 重点：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张。 难点：文艺复兴与启蒙运动比较。 时间分配：导课 3 分、自学 12 分、探究交流 10 分、小结 3 分、巩固 7 分钟 学习 过程 学案 导案 导入新课： 回顾文艺复兴知识，导入新课。 自主学习： 1、18世纪，欧洲大陆掀起一场波澜壮阔的反封建的 。这场持续近一个世纪的思想解放运动，开启了 ，为 资产阶级革命作了 和 的准备，历史上称之为“ ”。 是启蒙运动的中心，涌现出了以 、 和 等为代表的一大批启蒙思想家。 2、 被誉为启蒙运动的领袖和导师。他一生致力于抨击 ，尤其是 的腐朽黑暗，倡导 ，主张 。其思想主张对18世纪的欧洲尤其是 产生了巨大影响。后人称“ ”。 代表作有《 》。 3、 在吸收洛克等人思想的基础上发展了“ ”学说。这一思想，不仅成为批判法国 的有力武器，也为未来的资产阶级政权建设奠定了 。代表作为《 》。 4、 以思想激进著称。他严厉谴责 ，倡导“ ”，宣称人生而自由，人民的主权高于一切，他的思想，一度成为 中的“圣经”，成为 的革命行动纲领，也为 其他国家的资产阶级革命提供了强大