内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版《道德与法治》七年级上册 9.1 守护生命 学案+课件 (2份打包)

课题 9.1守护生命 课型 新课 主备人 王雷 上课时间 学习目标 1.通过观看视频，让我们养成对生命负责的健康生活方式，爱惜自己的身体。 2.面对灾害天气，掌握一些基本的自救方法。 3.通过二个视频让我们自觉守护精神家园，认同中国文化，弘扬民族精神。 学习重点 珍视生命、爱护身体。 学习难点 怎样养护精神。  学习过程 1、 热点聚焦 通过中学生不健康的生活习惯导入新课 学生：让学生养成健康的生活方式 师：1.我们要养成健康的生活方式。 2、 新课教学 展示学习目标： 1.通过观看视频，让我们养成对生命负责的健康生活方式，爱惜自己的身体。 2.面对灾害天气，掌握一些基本的自救方法。 3.通过二个视频让我们自觉守护精神家园，认同中国文化，弘扬民族精神。 第一目 爱护身体 活动一：展示损害生命健康的行为视频。 师：生活中，面对这些损害生命健康的行为，我们应该怎样做？ 生：回答。 师：2.我们要爱惜自己的身体。 活动二：面对灾害性事件。[来源:Zxxk.Com] 师：通过雷雨天气、电梯、游泳，等灾害性事故，我们应该怎么做？ 生：回答。 师：增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。 第二目 养护精神 活动三：展示特莱津特集中营视频。 师：人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 生：回答。 师： 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 活动四：展示中华之魂视频。 师：1.视频中有哪些你熟悉的民族精神？ 2. 中华民族也曾历经战争、饱受磨难，但依然结出灿烂的文明之花。中学生怎样发扬我们的民族精神？（中学生如何养护精神？） 生：回答 师：守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 拓展：在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？你有哪些需要改进的地方？ 作业: A层完成材料分析题 B层完成选择题 C层完成抄写 [来源:Z§xx§k.Com] 学习笔记[来源:学|科|网] （教师导学） 自主纠错[来源:Z。xx。k.Com] （学生活动） 三、当堂演练　达成目标 1、 “豆芽儿菜”、“小胖墩”……这些词语常用来形容青少年的身体状况。这警示我们要加强（ ）[来源:学科 A.身体锻炼 B.营养搭配 [来源:Z|xx|k.Com] C.礼貌教育 D.智力开发 2、下列行为中，符合爱护身体要求的是（ ） ①认真做眼保健操 ②坚持每天锻炼一个小时③不做伤害身体的危险动作④生病的时候不乱服用药物[来 A.①②③④ B.②③ C.③④ D.①④ 3、几个学生一起议论学校的安全教育，你赞同的观点是（ ） A.学校应该以学习为主，开展安全教育没必要 B.我们学校是新建的大楼，不会有什么安全隐患 C.很多学校的安全事故多是由马虎大意引起的 D.学习使用灭火器材的时候，大家都觉得很好玩 4、中学生小王放学回家的路上，突然发现一个小孩儿掉进水里。不会游泳的小王没有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并拨打“110”报警电话。小王的做法（ ） A.只顾及自己的生命，不关爱他人的生命 B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施 C.属于侵犯落水小孩儿生命健康权的行为 D.既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康 5、对传统文化的看法正确的是（ ） A.历史文化典籍是传统文化的核心内容 B.弘扬传统文化，建设民族精神家园 C.传统文化已失去价值，是应该抛弃的 [ 来源:学科网]D.传统文化的价值在国外不被认可和接受[来源:Z*xx*k.Com 6、辨析题：我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约。 上述观点是否正确？简单谈谈理由。 知识网络和学生总结 教学反思 $$ 中学生不健康的生活习惯 1.我们要养成健康的生活方式。 守护生命 学习目标： 1.通过观看视频，让我们养成对生命负责的健康生活方式， 爱惜自己的身体。 2.面对灾害天气，掌握一些基本的自救方法。 3.通过二个视频让我们自觉守护精神家园，认同中国文化， 弘扬民族精神。 环节一：爱护身体 生活中，面对这些损害生命健康的行为，我们应该怎样做？ 2.我们要爱惜自己的身体。 * 当我们遇到灾害事故怎么做？ 知海拾贝 不能躲在高压线下面 把所有的电器都关闭 不能站在树下 雷雨天气 知海拾贝 电梯事故 利用警钟、对讲机、手机救援 按下电梯内每