粤教版九年级道德与法治下册7.2 .1了解程序正义 (共35张幻灯片)

* 第一课时 了解程序正义 7.2 坚守程序正义，建设法治社会 * 据报道，陕西延安万花山派出所一所长称，8月18日晚11时许，该派出所接到群众电话举报，称其辖区内一居民张林家中正在播放黄色录像，所里马上派出了4名民警前去调查。为了核实情况，民警们来到该居民家房子的后窗户外，从窗户看过去后发现，房间内的电视机中的确正在播放着淫秽录像。于是，几名民警找借口进入该居民家中并径直来到放着录像的房间。“进门后发现房间内有张林夫妻二人，而此时电视机已经关闭”。几名民警随即表明身份并要求其二人拿出“黄碟”，但该夫妻拒绝警方的要求，拿起床上的碟片砸向民警。后来当事者也因妨碍公务被带回派出所接受处理。 导入 家中看黄碟，民警上门查 * “黄碟事件”发生两天之后，《华商报》以“家中看黄碟，民警上门查”为题，在全国率先报道了此事。媒体介入后，“黄碟事件”开始朝着有利于张林的方向继续发展。延安市宝塔区成立了以政法委牵头，由信访局、政府办和公安分局等三家单位组成的协调小组，双方经过几次谈判，双方于12月31日达成了调解协议。协议规定：由宝塔区公安分局向当事人赔礼道歉；一次性补偿当事人医疗费及误工费人民币29137元；对办理本案有关责任人员，按照有关规定做出相应处理。至此，在国内引起强烈反响的“黄碟事件”终于告一段落，在历经四个多月后，张林和妻子终于为自己讨回了一个公道。 导入 家中看黄碟，民警上门查 * 导入 案例探究一：“家中看黄碟 ，民警上门查” ①张林夫妻二人在家中看黄碟违法吗？ ②公安机关为什么要赔偿损失、赔礼道歉？ 《中华人民共和国刑事诉讼法》第111条，公安机关在进行搜查时，必须向被搜查人出示搜查证。 《中华人民共和国民法通则》第121条，国家机关或者国家机关工作人员在执行公务中，侵犯公民、法人的合法权益造成损害的，应当承担民事责任。 * 坚守程序正义，建设法治社会 了解程序正义 * 教学目标 认知目标 了解法律实现正义的两种方式；理解程序正义的强大力量 情感态度价值观目标 树立崇尚程序正义的价值理念，增强依法维权的意识 运用目标 增强程序正义观念，学会遵循法定程序依法维护自己的合法权益 * 展示本节课知识点 * 1、正义的两种方式 实体正义：结果正义 程序正义：裁判过程的正义 　 程序的内涵 程序是法律所规定的法律行为的方式和过程，以程序正义保障司法公正，最终实现社会公平正义。 第一目：了解程序正义 * 　程序正义被视为“看得见的正义”源于一句法律格言“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”就是说，司法机构对一个案件的判决，即使非常公正、合理、合法，还是不够的；要使裁判结论得到人们的普遍认可，裁判者必须确保判决过程符合公正、正义的要求。 程序正义的内涵 第一目：了解程序正义 * 第一目：了解程序正义 2、程序不正义的危害： 会导致实体的不正义，会动摇对法律信 心，会使司法制度受损、司法权威被蔑 视，从而从根本上阻碍依法治国的实现。 * 视频：法治社会需要程序正义 * 名言学习 一次不公正的裁判，其恶果超过十次犯罪。因为犯罪不过弄脏了水流，而不公正的判决则把水源败坏了。—— 培根 公正是司法的生命！ * 研习新课 案例探究二：阅读教材P84活动框中的案例，思考、讨论、回答： 第一目：了解程序正义 程序正义就是 裁判过程的正义 ①假如这个故事发生在今天，本案应该由包公亲自审理吗？ ②你认为本案的审理合乎正义吗？为什么？ * 第二目：程序正义的力量 案例探究三：听读教材P85活动框的文字， 思考、辩论、回答： 遵守程序法，是衡量一个国家司法公正、诉讼民主、人权保障程度的重要标志。 米兰达规则为什么会成为一项刑事诉讼规则？它到底有什么作用？你认为这项规则是利大还是弊大？ * “你有权保持沉默！” 熟悉美国警匪片的朋友们，对警察向犯罪嫌疑人说出的第一句话都耳熟能详：“你有权保持沉默。如果你不保持沉默，那么你所说的一切都能够用来在法庭作为控告你的证据。你有权在受审时请律师在一旁咨询。如果你付不起律师费的话，法庭会为你免费提供律师。你是否完全了解你的上述权利？” 这句话就是著名的“米兰达警告”，也称“米兰达告诫”，即犯罪嫌疑人、被告人在被讯问时，有保持沉默和拒绝回答的权利。 米兰达规则-确保司法公正的