苏教版（2016）语文七年级上册第10课《社戏》教案

《社戏》（语文七年级） [教材简解] 《社戏》是苏教版七年级上册第三单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说，就内容而言，它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历，表现了作者对童年生活的美好回忆和对故乡的眷恋之情。 [目标预设] 知识和能力：学习课文如诗如画的景物描写，细腻传神的人物刻画，详略得当的情节安排。 过程和方法：在朗读、讨论与鉴赏中引导学生感受景物描写的作用。 情感、态度和价值观：体会作者表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情，理解小说的主题思想的深刻含义，引导学生关注自己家乡的文化习俗。 [重点、难点] 1. 引导学生体会景物描写和人物刻画对表达中心的作用。 2. 了解人物性格，理解表现劳动人民的纯朴可爱和怀念社戏的关系。 3. 初步理解对“豆”与“戏”的评价、赞美的理解。 [设计理念] “体验感受、对话交流、探究思考”是我上这节课的指导思想。新课标指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”因此，本节课重视唤起学生的切身感受，激发他们质疑、辨疑的意识，引导他们主动参与课堂，并将从课堂中获得的思想、情感和体验再次返还到自身，提升个人的语文素养。 [设计思路] 语文课堂应该是诗情画意的课堂，让学生在美的情境中神思遐想。我设计本课的思路是以多种形式美读为主，以美读启悟，教学语言精练，不过多讲解，重在点拨，相信学生的理解感悟能力。 [教学过程] 一、激发情趣，导入新课。 回首过往，是否， 有一段记忆深藏， 越是沉淀越是芬芳， 越是久远越是怀想。 同学们，你们的从前，你们的童年一定有异彩纷呈或感慨难忘的故事吧，来，和大家一起分享一下吧！ （学生分享快乐童年） 有人说人生有两件事最美好，一是憧憬未来，二是感怀过往，今天我想和同学们一起来做其中的一件，就是跟着鲁迅先生的文笔走进乡村，走进水镇，去感怀一段纯真烂漫、童趣盎然的过往。 （设计富有情趣和启发性的导语，容易引起学生的兴趣和认同，让学生重温童年，便于引发学生课堂对话的欲望，激发学生学习兴趣。） 二、引导初读，理清学习脉络。 1.课件播放有关“社戏”的图片。 2. 介绍有