人教版《道德与法治》九年级上册 6.1 正视发展挑战 教案

附件：教学设计格式 《正视发展挑战 》教学设计 课题 6.1正视发展挑战 执教者 解读 理念 知道我国人口，资源，环境等状况，了解计划生育，保护环境，合理利用资源的相关政策，形成可持续发展意识。 培养学生分析问题，归纳总结的能力。 解读 学生 人口、资源、环境等问题与学生的生活密切相关，在日常生活中，学生都能感受到人口，环境，资源等问题带来的困扰。因此，学生理解本课的内容并不难。本课除了引导学生掌握相关知识点外，通过学习加深学生对本战略的理解，从而培养学生树立环保意识，坚持人与自然和谐共生，达到知行合一。 解读教材 内容目标 教学目标 知识目标 识记我国人口，资源，环境的特点，现状，危机，对策。 能力目标 通过案例，图表，数据分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。 情感态度价值观目标 树立保护环境和节约资源的意识。 教学资源 教材、视频、图片、时事新闻、多媒体设备等 教学重点 发展中的人口问题 教学难点 资源环境面临的危机 解读方法 教学准备 收集有关人口，资源，环境的视频、图片、数据，制作课件 教学方法 案例分析法、问题归纳教学法、讨论法等 学习方法 自主学习法、合作探究法、归纳总结法 教学手段 多媒体辅助教学 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 环节一：导入新课 展示内容：十九大报告明确提出：“加快生态文明体制改革，建设美丽中国。”要实现这一奋斗目标，必须促进经济发展与人口资源环境相协调，建设资源节约型、环境友好型社会，坚持生态文明发展道路。 引入话题：中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口问题和资源环境危机成为制约发展的瓶颈。正视发展挑战，我们积极应对，国家在行动，也需要每个中国人的共同努力。这一节课就让我们来探讨建设美丽中国，正视发展挑战。 学生认真听这一时事新闻 初步感受经济发展的同时必须与环境友好相处。 环节二：自主自学 一、预习教材，出示提纲 1、展示本课要学习的问题； 2、观察了解学生学习情况。 学生翻阅课本，根据提纲写写画画，五分钟。 让学生明确目标；初步感知课本。 环节三：讲授新课 （一）发展中的人口问题 1.展示图表：表中的数据说明了什么？ 2. .图片展