6.1 正视发展挑战 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

正视发展挑战 一、教学目标： 1、掌握我国现阶段人口国情 2、掌握我国人口的基本特点 3、知道我国人口的新特点 4、理解实施计划生育和全面二孩政策的意义，提升人口忧患意识，明确青少年肩负的责任，树立可持续发展的理念，培养正确的人口观。 二、教学重难点 教学重点：知道我国人口的基本特点和新特点 教学难点：理解实施计划生育的意义。 三、教学过程 · 图片展示，导入新课 多媒体展示一组图片--- 十九大报告明确提出：“加快生态文明体制改革，建设美丽中国。”要实现这一奋斗目标，必须促进经济发展与人口资源环境相协调，建设资源节约型、环境友好型社会，坚持生态文明发展道路。美丽中国对应第六课，第六课我们要学习的关键词有人口资源环境，那么，我们一起来学习第六课美丽中国的第一框题正视发展中的问题。 ●看教材完成预习导学 ●层层递进，探究新知 （一）发展中的人口问题 教师引导：我带给大家两张图片，请你来分析对于我国的人口国情，你有怎样的看法？ PPT展示：庞大而拥挤的人群 ；与世界其他10个世界上人口总数较多的国家比较人口数量的统计表 学生：我国是世界上人口最多的国家 教师：这是我国的重要的基本国情。 PPT展示：下列图片反映了我国人口现状的基本特点是什么？ 学生：人口基数大 人口素质偏低 1.我国人口现状还有哪些新特点？ 2. 我国人口状况新特点 我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。 【设计意图】科学知识的获得并不都是教师教会的，很多情况下，应是学生自己开动脑筋、认真思考而感知的。因此，我借助大量漫画，引导学生依据自己的知识和经验，通过观察与思考，回答老师的问题。从而有计划地培养学生的自学能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力，满足不同学生发展的需求。 教师：我国人口过多和过快增长，给资源和环境带来沉重的负担。因此，我国实行计划生育的基本国策是应对我国面临严峻的人口、资源、环境的必然选择。 PPT展示：计划生育是我国的一项基本国策。 教师：关于这项基本国策，请大家思考一下几个问题。 （1） 实行计划生育的意义？ 学生：在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变,，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 （2）生育计划是否一成不变？ 生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2016年，我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策。 （3）实行二孩政策的意义 为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 教师：人口不是越少越好，也不是越多越好，关键是要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，使人口增长与经济、环境与经济发展相适应。 【设计意图】通过展示不断地追问，用计划生育国策的现实意义展示我国政府解决人口问题的政策和取得的成果，来引领学生感受这项基本国策的特点，具有震撼力和说服力。 4、 当堂问效 1、我国人口现状的基本特点是（ ） A.人口基数大，人口素质偏低 B.总和生育率明显低于更替水平 C.总人口增速趋缓、大量的人口流动 D.出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧 2、完善人口发展战略，全面实施一对夫妻可生育两个子女政策积极开展应对人口老龄化的行动，对这一政策的认识不正确的是（ ） A.反映了国家适应形势，调整完善计划生育政策 B.说明我国计划生育基本国策已经过时 C.有利于缓解人口老龄化趋势，促进人口均衡发展 D.有利于促进人口与经济社会可持续发展 五、板书设计 我国的人口国情 发展中的人口问题 我国人口现状的基本特点、新特点 计划生育政策实施的原因及发展变化 六、谈收获 七、教师总结 通过本课的学习，我们对我国人口问题有了大致的了解，知道了我国人口问题面临严峻形势，希望同学们能够认识到人口问题的负面效应，珍爱环境，保护资源，共建美丽家园。 八、教学反思 本节课总体来说完成的并不理想，课件还需进一步删减，导课时用了很长时间。仍需进一步完善，提升自己的业务水平。 学科网（北京）股份有限公司 $$