陕西省石泉县江南高级中学高中音乐专业课教案：【5】音鉴14课现代京剧(共1课时 )

课 题 《现代京剧》 授课人 赵强 课时安排 1 课型 鉴赏、学唱 授课时间 2017.4.6 课标依据 欣赏中国戏曲了解体验戏曲中的唱念做打。 教材分析 《现代京剧》是人民音乐出版社出版的高中音乐鉴第4章人文情志的第9节的内容。本单元学习内容旨在激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好。引导学生的感受、体验现代京剧的艺术表现能力，掌握必要的鉴赏现代京剧艺术的知识与技能，初步认识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、发展的历史沿革及主要的代表人物。 《现代京剧》：聆听《说唱脸谱》及《沙家浜》，感受体验两个唱段的音乐特点，及情感内涵，在感受、体验、两个唱段的基础上。 学情分析 本课的教学对象是高中一年级的学生,拥有一定的知识量,也具有一定的分析能力,对京剧艺术有一定的认知基础,但是由于更多的接触流行音乐而喜欢流行音乐。高中生有着较强的求知欲,思维活跃。因此本课将流行音乐引入课题,课堂上通过教师适当的引导、鼓励,在尊重学生个人情感的基础上,以独特的方式来学习音乐、参与音乐活动。教学中,教师利用多样有效的教学手段,调动学生积极性,为他们提供自主参与学习、合作活动的平台以提高教学效果。 三 维 学 目 标 知识与能力：     聆听《说唱脸谱》及《沙家浜》,感受、体验两个唱段的音乐特点及情感,通过唱念做打进一步体会现代京剧艺术的魅力。 过程与方法：  通过聆听学唱学习感受京剧不仅是我国民族艺术的国粹,更是一种深厚的文化,知道京剧在世界艺术文化中的重要地位。 情感态度与价值观： 过学习了解我国现代京剧,领略现代京剧精湛的技艺激发、培养、发展对京剧艺术的兴趣及爱好。 教 学 重[来源:学科网ZXXK] 难 点 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学重点： 重点:聆听京剧唱段,在师生互动及鉴赏中了解现代京剧的相关知识,初步感受京剧的艺术魅力,培养学生对京剧艺术的兴趣。以及体验现代京剧的唱腔美。 教学难点： 难点:调动学生的积极性,主动参与鉴赏、演唱等实践活动。 教法 与 学