甘肃省玉门市第一中学2018-2019学年高一上学期12月月考语文试题

2018-12-11
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 酒泉市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 279 KB
发布时间 2018-12-11
更新时间 2018-12-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-12-11
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来源 学科网

内容正文:

玉门一中 12 月考试(语文)试卷 本试卷满分 150 分 考试时间 150 分钟 一、选择题(34 分)(每小题只有一个正确答案,每小题 2 分) 1. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( ) A. 佚之狐说“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从侧面表现了烛之武的才能。 B. 大兵压境,国家危在旦夕,佚之狐向郑伯举荐烛之武,经过佚之狐的一番劝说,烛之武最终答应去见秦君。 C. 烛之武见到秦君后,先坦言知亡,然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益,并挑拨离间秦晋关系,最终让秦君退兵。 D. 文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢的性格特点。 2. 下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是( ) A.今日往而不反者,竖子也 B.父母宗族,皆为戮没 C.此臣日夜切齿拊心也 D.仆所以留者,待吾客与俱 3. 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 ( ) A. 文章开篇写秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕,连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至” 六个动词,以短促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。 B. 太子丹在大军压境之际,心生恐惧,向荆轲说“虽欲长侍足下,岂可得哉”一语,婉转含蓄,既有意向荆轲说明燕国的处境,也含有催促荆轲行动之意。 C. 荆轲三问樊於期,先动之以情,激起樊对秦不共戴天之仇;然后晓之以理,说明此举一可报仇,二可解燕国之患;最后告之以谋,让樊於期明白自己的行动计划。 D. 荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王,因而信物就成了关键。私见樊於期取得信物的描写表现了荆轲的侠肝义胆,果敢勇决,擅长辞令;而樊於期就显得头脑简单,过于轻信。 4. 下列对本文内容的理解,不正确的一项是 ( ) A. 刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向项羽谢罪,认为自己不居功,两人有了隔阂是因为小人从中作梗, 讨好项羽的同时还除了内患,突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。 B. 范增多次,使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次,目的是向项羽表明自己的忠心。 C. 范增有远见,认为如果不借此机会杀了刘邦,以后就会成为刘邦的阶下囚了,但项羽却为人心肠太软,下不了手,所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。 D. 项伯也拔出剑舞起来,并常常用自己的身体掩护刘邦,但项羽不加制止。

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