2018年秋九年级语文上册练习：13诗词三首

13　诗词三首 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音有误的一项是(　　) A.金樽(zūn)　　投箸(zhù)　　朱阁(gé) B.烂柯(kē) 侧畔(pàn) 济沧海(jǐ) C.冰塞川(sè) 歧路(qí) 酬乐天(chóu) D.宫阙(què) 绮户(qǐ) 婵娟(chán) 2.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处) 巴 山 楚 水 凄 凉 地,二 十 三 年 弃 置 身。 3.根据提示默写诗句。 (1)李白《行路难》(其一)中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句,以姜太公、伊尹自比,希望将来也像他们那样得遇贤君明主,成就大业。  (2)我们常用李白《行路难》(其一)中的诗句“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”表明远大的志向和夺取胜利的信心。  (3)苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  4.下列对《水调歌头》这首词的赏析有误的一项是(　　) A.这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B.“不应有恨,何事长向别时圆”抒发思念亲人的感情。表面上是恼月照人,其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,很有哲理意味。 D.全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。 5.下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗内容的理解错误的一项是(　　) A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。 C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。 课内品读 阅读下面的唐诗,完成第6~8题。 行路难(其一) 李　白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓