2018年秋九年级语文上册练习：3乡愁

3　乡　愁 知能演练活用 夯基达标 1.朗读《乡愁》的感情基调应该是　　　　　　。  2.《乡愁》是采用　　　　顺序,以　　　　为线索来写的。  3.诗人在《乡愁》中用了　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　四个具体意象来表现其乡愁。  4.下列对《乡愁》的理解不恰当的一项是(　　) A.邮票在诗中指代信件,第1节是说诗人小时候离家,只凭书信宽慰乡愁。 B.船票在诗中指代船只,第2节是说诗人成年后和新娘各在一方,只凭船只代鹊桥。 C.全诗用“小时候”“长大后”“后来”“现在”这组词语,概括了诗人的生活历程和对祖国的绵绵思念。 D.“一枚”“一张”“一方”“一湾”这些数量词的运用,除了显示诗人的语言功底之外,再没有其他的作用。 课内品读 阅读下面的文字,完成第5~6题。 乡　　愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1972年1月21日 5.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望? 6.诗中用了哪些巧妙的比喻?有什么表达效果? 课外拓展 􀳇类文阅读 阅读下面的文字,完成第7~10题。 乡愁四韵 余光中 　　　　　给我一瓢长江水啊长江水 　　酒一样的长江水 　　醉酒的滋味 　　是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 　　血一样的海棠红 　　沸血的烧痛 　　是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 　　信一样的雪花白 　　家信的等待 　　是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵蜡梅香啊蜡梅香 　　母亲一样的蜡梅香 　　母亲的芬芳 　　是乡土的芬芳 给我一朵蜡梅香啊蜡梅香 7.诗中的“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答) 长江水——　　　 　　　海棠红——　　　 　　  雪花白——　　　 　  蜡梅香——　　　 　　  8.诗中主要运用了　　　　和　　　　的修辞手法,把抽象的乡愁具体化了,并突出了乡愁之深。  9.诗歌将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”这四种意象中,想一想,还可以将“乡愁”寄托在什么意象中?为什么