2018-2019学年九年级物理北师大版上册课件+同步练习：14.2 、磁　场(2份打包)

二、磁　场 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1.下列磁体周围磁场分布正确的是(　　) 2.军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的大磁体,如图所示。当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其原因是(　　) A.磁体吸引铁、钴、镍 B.磁极间的相互作用 C.电荷间的相互作用 D.水雷上方水压增大 3.先在桌面上放一圈小磁针,再把一根条形磁体放在圈的中间,观察到小磁针的指向发生了变化,这个事实说明(　　) A.磁体可以使其他物体发生磁化现象 B.磁体本身存在着方向 C.磁体周围存在着磁场 D.上述三种说法都不正确 4.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法正确的是 (　　) A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 5.如图所示,向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向,则小磁针静止时南极应指向(　　) A.左边　　　　　　　B.右边 C.上方 D.下方 6.一物理教师准备了一个不透明塑料盒,内放一条形磁体,盒盖上标有8个数字,在做演示实验时,观察4个小磁针静止时的位置如图所示,据你推测条形磁体的位置是(　　) A.N极靠近5,S极靠近1 B.N极靠近1,S极靠近5 C.N极靠近4,S极靠近8 D.N极靠近7,S极靠近3 7.(2017·山东泰安)右图是我国早期的指南针——司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是(　　) ①司南指南北是由于它受到地磁场的作用 ②司南长柄指的是地磁场的北极 ③地磁场的南极在地球地理的南极附近 ④司南长柄一端是磁石的北极 A.只有①②正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有③④正确 8.在磁体的周围存在着磁场,为了形象直观地描述磁场而引入　　　　　　,在它上面的任何一点的切线方向表示该点的磁场方向,它分布的密疏程度表示磁场的　　　　。  探究创新 9.【探究名称】探究水对磁的影响 【提出问题】声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快。那么磁呢?水对磁有影响吗? 【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响。 【设计并进行实验】宪宪设计了如图所示的实验: (1)在烧杯底放一枚小铁钉,通过绳子把绑着的磁体缓慢下放,让磁体逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点)。 (2)拉动绳子提起磁体,把小铁钉从磁体上取下,准确地放回杯底原位置。 (3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中(不计浮力影响),当　　　　　　　　　　　　时停止下放。  (4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明　　　　　　　　　　　　　　　　。  【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有: ①　。  ②　。  ③　。  参考答案 知能演练·提升 1.B　磁体周围的磁感线都是从N极出来回到S极的,故B正确。 2.B　磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制引爆电路的。军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的大磁体,因此当军舰接近磁性水雷时,军舰与小磁针就会发生相互作用,引起水雷爆炸。这属于磁极间的相互作用。 3.C 4.C　磁体能够吸引铁、钴、镍类物质,并不能吸引铜和铝,选项A错误;磁感线是人们为了研究问题方便而假想的线,并不是真实存在的曲线,选项B错误;磁体周围存在磁场,磁体间的相互作用都是通过磁场发生的,选项C正确;物理学中,把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向,选项D错误。 5.B　小磁针静止时N极所指的方向跟磁感线方向一致,所以,小磁针静止时S极应指向右边。 6.B　根据磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来回到S极的规律,可以得出条形磁体的N极靠近1,S极靠近5。 7.A　地球本身是一个大磁体,司南是用天然磁石磨制成的勺子,即其实质就是一块磁铁,在地球的磁场中受到磁力的作用,静止时其勺柄指向南方,即指南的是南极,用S表示;地球地理上的南极在地磁的北极附近,故①②正确,③④错误。 8.解析: 磁体的周围存在着磁场,为了形象直观地描述磁场而引入磁感线,在它上面的任何一点的切线方向表示该点的磁场方向,它分布的密疏程度表示磁场的强弱,磁感线越密的地方,磁场越强。 答案: 磁感线　强弱 9.解析: 要验证水对磁有没有影响,必须保证铁钉不变,磁体不变,铁钉位置不变,两次实验时都要做到在磁体刚能吸引住铁钉的瞬间停止下放磁体,比较两次绳子末端到达的位置即可。 答案: (3)小铁钉刚能被吸起　(4)水对磁的强弱没有影响　①小铁钉