14.2《磁场》学案 2024-2025学年北师大版物理九年级全册

第十四章 磁现象 14.2 磁场 导学目标： 1.物理观念： （1）知道磁场、地磁场。 （2）了解磁感线并会用磁感线来描述磁场。 2.科学思维： 通过观察与思考，了解磁体周围存在磁场，磁体周围磁感线的分布，培养学生逻辑思维能力和抽象思维的能力。 3.科学探究： （1）通过观察与思考，培养学生的实验能力和观察能力； （2）用转化法证明了磁体周围磁场的存在，用模型法给出了磁体周围的磁场存在的概况。 4.科学态度与责任： 通过观察与思考活动，培养学生善于学生观察、勤于思考、勇于探索的科学精神。 导学重点：磁体的磁场分布。 导学难点：用磁感线描述磁场 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1. 磁体周围存在着看不见的物质叫作 。磁场的基本性质是磁场对放入其中的 具有作用力。 2.布满磁体周围空间的有 曲线叫作 。磁感线表示磁场的 和 ，磁感线密集的地方磁性 ，磁感线上某点的切线方向与该点小磁针 极受力方向一致，在磁体周围，磁感线从 极出发，回到 。 3.地球是个巨大的 ，地磁的S极在地理 极附近，地磁的N极在地理 极附近。地磁两极与地理两极不 ，我国宋代著名科学家 是世界上第一个准确记载这一现象的人。 课堂导学 （一）磁场 1.实验中，磁体之间尽管没有接触，但是它们之间存在作用 。这是因为在它们之间存在着我们肉眼看不见的 ，这种看不见的 叫作磁场。 2.磁体周围存在着看不见的物质叫作 。磁场的基本性质是磁场对放入其中的 具有作用力。 （二）磁感线 3.为了 、 地描述磁场，人们用一些带 的曲线将小磁针的排列情况表示出来， 这样的 叫作磁感线。 4.布满磁体周围空间的有 曲线叫作 。磁感线表示磁场的 和 ，磁感线密集的地方磁性 ，磁感线上某点的切线方向与该点小磁针 极受力方向一致，在磁体周围，磁感线从 极出发，回到 。 （三）地磁场 5.地球是个巨大的 ，地磁的S极在地理 极附近，地磁的N极在地理 极附近。地磁两极与地理两极不 ，我国宋代著名科学家 是世界上第一个准确记载这一现象的人。 6. 最早利用地磁场指示方向的装置并不是针形的，而是图所示的“司南”。它出现于战国时期，用天然磁石磨成勺形，勺头为 极，勺柄(勺尾)为S极。将勺放在四周刻有方位的青铜盘的中央让其自由转动，在 的作用下，勺柄会指向 方。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列说法不正确的是（ ） A. 磁体周围存在着看不见的物质叫做磁场 B. 磁体周围存在着磁场 ，磁场对放入其中的磁体有力的作用 C. 同一个小铁钉放在条形磁体的磁场不同位置，受到的吸引力大小和方向不同 D. 小磁针放在磁场中不能表示磁场的方向 2． 下列关于磁感线的说法正确的是（ ） A.磁感线是客观存在的 B.磁场是客观存在的，磁感线是描述磁场的建立的物理模型 C.磁感线只能表示磁场的方向 D.磁感线只能表示磁场的强弱 3． 下列图中磁体、磁极的磁感线分布，错误的是（ ） 4．关于地磁场，下列说法正确的是( ) A.地磁场的N极在地球的南极附近 B.北京地区地磁场方向由北向南 C.地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近 D.在地磁北(N)极处，可以自由转动的小磁针的N极竖直指向地面 5． 如图所示，小磁针红色端为N极，下列小磁针标示错误的是（ ） 课后反思 参考答案： 课前导学： 1．磁场，磁体。2.向，磁感线，强弱，方向，强，N，N，S。3.磁体，北，南，重合，沈括。 课堂导学 1．力，物质，物质。2. 磁场，磁体。3.直观，形象，箭头，曲线。4.向，磁感线，强弱，方向，强，N，N，S。5.磁体，北，南，重合，沈括。6.N，地磁场，南。 课堂练习： 1.D；2.B；3.D；4.A；5.A。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$