陕西省石泉县江南高级中学高二美术教案：大河之源——史前美术及古埃及美术

江南中学 美术 学科教学设计 课题 外国美术鉴赏-第一课《史前美术》 授课人 李忠胜 课时安排 2课时 课型 新授 授课时间 第二周 课标依据 依据《普通高中美术课程培养目标》： 1.培养全面适应环境的完整人格。 3.培养对环境艺术的认识和欣赏。 6.形成敏锐的艺术鉴赏力。 7.获得艺术方面知识。 8.培养进步和开放的艺术观念。 教材分析 本课教材分为史前美术，古埃及美术，和相关链接三部分 史前美术部分，介绍现已发现的人类最早的洞穴岩画和人物小雕像；古埃及美术部分，介绍古埃及在建筑，雕塑，绘画和工艺美术方面的突出成就，以加深对古埃及及文明的理解。 学情分析[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 由于美术做作为非高考学科，导致因此有部分学生对美术的重视程度不够，热情不高。但是从知识水平上看，高中学生在中小学时期已学了9年美术，对美术作品都有了一定的认识，能鉴赏一些美术作品，具备了一定的鉴赏和审美的能力，大部分学生还是有较强的求知欲，渴望获得更多的鉴赏知识。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 高二理（1）、（2）；高二文（1）、（2）、（3）。 三维目标 知识与能力 通过欣赏、感受、认识和评述欧洲史前美术，使帮助学生了解史前时期美术的悠久历史，艺术成就和艺术特点；用历史唯物主义的观点去客观评价，分析艺术的起源；懂得美术鉴赏的基本方法，能运用美术术语描述，评价史前艺术作品。 过程与方法 利用教材，图片，网络等收集相关资料信息，并加以整合，方便学生全面地了解西方史前艺术。教师先通过短片，引导学生透过史前岩画去了解史前美术，运用问题探究、自主学习等方法启发学生讨论艺术的起源。选取其中具有代表性的作品供学生探讨研究，总结出史前艺术和古埃及艺术的特点，在鉴赏的过程中，多角度分析掌握鉴赏方法。学生初步学习美术鉴赏的基本方法，进一步学习分析美术作品的方法。 情感态度与价值观 巧妙利用视频等材料能激发学生参与欣赏活动的兴趣，并能联系文化情境认识美术作品，通过欣赏史前美术，探究艺术的起源，感受史前艺术之美。 教学重难点 教学重点 ◆重点以史前岩画问题分析艺术的起源，使学生了解鉴赏史前美术的方法 教学难点 ◆难点虽然学生具有一