陕西省石泉县江南高级中学高二美术教案：静物训练—（砂锅与水果）

江南中学 美术 学科教学设计 课题 静物训练-----（砂锅与水果） 授课人 刘洋 课时安排 9课时 课型 新授课 授课时间 第二周 课标依据 依据《陕西省美术联考标准》： 1. 构图 2. 色调 3. 空间关系 [来源:Z.xx.k.Com] 教材分析 《陈平素描静物》通过静物写生练习，了解静物构图组合的一般要求，构图种类、构图原则，逐步掌握素描的表现方法，提高构图和造型的能力。 学情分析[来源:学科网] 作为高二的美术生，通过一年的基础训练，对素面的理论知识有了一定的认识，但是对整体的构图，色调的把握和空间关系的塑造还不够深入，需在这块强化练习。 [来源:学科网ZXXK] 高二艺术班 三维目标 知识与能力 通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，了解梨子的作画方法及步骤 过程与方法 培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。 情感态度与价值观 师生之间要多交流，让学生更容易接受静物写生的基本知识，提高学生的观察力和表现力。 教学重难点 教学重点 如何分析理解形体的穿插、前后、厚薄关系 教学难点 形体与形体之间的组合关系与外部形体的比例 教法 与 学法 讲述法、引导法、学生参与、相结合 教学资源 1、教师准备：多媒体课件、静物、 2、学生准备：教材、纸、笔 教 学 活 动 设 计 师生活动 设计意图 批注 1、 回顾导入： 提问：石膏几何体写生和静物写生的区别？ 同：几何体从某种意义上讲是静物的归纳，将复杂丰富的静物简单化，如：苹果和球体，罐子和几何体组合，都能在静物中归纳出几何体的形状。 异：静物有着几何体不可比拟的色感、质感、量感等。 教师归纳： 静物写生是素描训练的深化，能进一步提高同学的素描基础，静物素描是素描的重要组成部分。 2、 讲授新课： 静物素描写生的方法与步骤： 1、打轮廓 观察：整体观察，多角度观察，唤起“新鲜感”。 构图：确定角度作小构图，调整对象的大小，不宜过大和过小，突出主体，主次有序，注意变化和统一。 落幅：在作好前两步骤后开始落笔，将小构图放大到大画面中，开始作画。 注意：打轮廓要抓大形、抓整体。将复杂的静物形体概括成单纯的几何形体