2018-2019学年八年级语文人教版上册同步练习：18　苏州园林

18　苏州园林 知能演练活用 夯基达标 1.下列每组加点字的注音都有一个是错误的,把它找出来并在横线上改正。 (1)轩榭(shè)　　　　峰峦(luán) 池沼(zhǎo) 　　  (2)丘壑(hè) 对称(chèn) 模样(mó) 　　  (3)镂空(lǒu) 相间(jiàn) 嶙峋(xún) 　　  (4)蔷薇(qiáng) 阶砌(qiè) 斟酌(zhuó) 　　  2.下列语句中加点的词语使用不正确的一项是(　　) A.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。 B.要把我市建设成现代田园城市,环境保护是基础,我们应均衡利用和开发环境资源,因地制宜,规划发展。 C.这一款手机设计别具匠心,受到消费者的青睐。 D.苏州园林处处如画,置身其中,让人流连忘返。 3.请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序:　　　　　　　　(只填写序号)  ①其他地方的园林我也到过一些。 ②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 ③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。 ④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 4.指出下列各句运用的说明方法。 (1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 (　　　　　　) (2)没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树……(　　　　　　) 5.下列说法有误的一项是(　　) A.说明文是以说明为主要表达方式的文章,但为了准确形象地说明事物特征,说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。 B.《苏州园林》的作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。 C.《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林别具一格的,如对假山和池沼的介绍,对园林角落的介绍等,说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征。 D.《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表现了作者对苏州园林的赞美和眷恋之情。 课内品读 阅读下面的文字,完成第6~9题。 ①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引