浙教版八年级科学上册3.5.1 体温调节 课件(共34张PPT)

56.8 ℃ -89.2 ℃ 先把体温计甩几下，再把体温计放在你的腋窝下（注意贴皮肤放置）5分钟左右，或把体温计放在你的口腔中3分钟,拿出读数。填在实验单上。 鸟类、哺乳类、尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。 1、人体各部位正常体温范围是多少？哪个部位测量值最大？哪个部位测量值最小？ 2、最接近人体内部温度测量部位是哪里？ 直肠 同一人不同时间的温度变化 成员 上午6h 上午10h 中午12h 下午2h 傍晚6h 晚上9h 母亲 37.0℃ 37.2 ℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2 ℃ 37.1℃ 父亲 36.8℃ 37.0℃ 37.1℃ 37.3 ℃ 37.1℃ 36.9 ℃ 自己 37.1 ℃ 37.3 ℃ 37.4 ℃ 37.5 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃ 家庭成员一日内体温变化调查表（口腔温度） 从这张表中你可以得到些什么结论？ （思考方向：比较一个人在不同时间的温度可以得到什么结论：比较不同年龄的：比较不同性别的：等等 讨论 我们一起讨论后，可以得到以下一些结论； 1.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过1℃。 2.不同年龄的人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 3.不同性别的人的体温也有差异，一般女子高于男子。 4.同一个人的体温随昼夜变化也不同。 另外： 体温还会随环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同，在一定的幅度内变动。你能举一些例子吗？ 看一看 体温恒定是正常生命活动进行的必要条件。体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致动物的死亡。恒温动物能摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。 思考：维持恒定的体温有什么好处？ 人类何以维持体温恒定的呢？ 原来是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。 思考： 动态平衡演示实验 甲乙两容器导管口径大小相同，在乙装置中加入适量的水，标好刻度位置，管口塞好，实验时甲乙两管同时拔掉，使甲装置中水流入乙装置，乙装置中的水另用容器接好 动态平衡演示实验 甲乙两容器导管口径大小相同，在乙装置中加入适量的水，标好刻度位置，管口塞好，实验时甲乙两管同时拔掉，使甲装置中水流入乙装置，乙装置中的水另用容器接好 几种器官在安静和活动下的产热