人教版八上道德与法治7.1关爱他人导学案无答案

八年级道德与法治导学案 课题 关爱他人 主备人 双儿 课型： 预习+展示+反馈 学习目标 1.感受关爱的力量，增强关爱他人的意识 。 2.提高关爱他人的能力，能在复杂的情况下作出明智的判断。 3.掌握关爱对他人、社会和个人的意义及关爱他人的做法。 学习重难点 重点：关爱他人的意义 难点：如何关爱他人 教学 环节 学 生 活 动 教学法指导 情景 导入 欣赏视频《爱，不止》 回答：这则公益广告想要传递什么? 进入今天的主题——《关爱他人》。 欣 赏 视 频 自 主 学 习 （10） 【七嘴八舌话关爱】 关爱他人的含义及表现 1. 关爱就是（ ） 2. 表现在 ：在（ ）下，我们健康成长；在（ ）下，我们增强学习信心；在（ ）下，我们更懂得友谊的珍贵。 结论：每个人都被（ ），也都在关爱着（ ）。关爱（ ），关爱（ ） 关爱他人的意义 （1） 关爱传递着（ ），给人带来（ ），是维系（ ）的桥梁。 （2） 关爱是社会的（ ）。关爱 使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进友谊，有利于形成（ ），促进（ ）。 （3） 关爱他人收获（ ）。关爱他人就是（ ）。  关爱他人的做法 （1） 关爱他人，要（ ）。在他人遇到困难的时候，我们应该在（ ）予以支持，在（ ）上，予以帮助，在（ ）上，给予关怀。 （2） 关爱他人，要（ ）。关爱不分（ ），贵在（ ）。 （3） 关爱他人，要（ ）。 ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的（ ）。 ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强（ ）意识和（ ）意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 勾画课本知识点 认真填空 做好笔记 识记倾斜部分的知识点。 对子互查   小 组 探 究 班 内 交 流 （15） 【慧眼识金析关爱】 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有