人教版八年级生物下册教案：7.1.4鸟的生殖和发育

7.1.4鸟的生殖和发育 教学目标 【知识与能力】 1.说出鸟卵的结构，并能解释出各结构的作用。 2.描述鸟的生殖和发育的几个过程。 【过程与方法】 运用正确的观察方法，认识鸟卵的结构。 【情感态度价值观】 1.通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。 2.通过小组合作完成任务，培养团结协作的精神和严谨求实的科学态度。 3.在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力。 教学重难点 【教学重点】 鸟的生殖和发育过程。 【教学难点】 设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 课前准备 课件、新鲜鸡卵、培养皿、放大镜、剪刀、镊子等。 教学过程 情境导入 教师课前播放《一个真实的故事》歌曲（设计意图：引起爱鸟护鸟共鸣。） 学生课前倾听歌曲，感触。 教师：我不希望我们在座某一位为了一只受伤的丹顶鹤献宝贵的生命，但我相信你们肯定会像徐秀娟那样爱丹顶鹤，爱鸟类，你能谈谈你将如何爱护鸟类呢？请举例说明。 学生结合生活实际联想，并举手回答，为小组争得分数。 1.教师在黑板上画一个一头尖一头钝的椭圆形。让学生联想。教师在黑板上统计每小组成员回答问题的次数。（培养学生善于联想的思想） 学生可能答案：鹅卵石、鸡蛋等。 2.和同学分享“爱迪生5岁时孵鸡卵的故事”（意图：培养学生探索与勇于实践的精神。） 讲授新课 学习任务一：用科学的语言描述鸟卵的外形，及这种形状对生殖发育的好处。 让学生完成并举手回答学习任务一的问题。 教师提示实验：把鸡蛋从桌子一头滚向另一头。 教师统计各小组正确回答问题的次数。鼓励、及时纠正补充。 学生思索、组内交流。书写讨论结果到学案相应位置。积极举手回答。教师指导后，修改错误。【设计意图：培养推理能力，使学生认同形态与功能相适应的观点。】 学生可能答案：一头尖一头钝的椭球体。不容易滚出鸡窝，便于孵化。 学习任务二：对照图片和文字能准确找出鸡卵的各个结构。推测鸡卵各结构的功能。认同鸟卵适于陆地发育。 指导各小组实验。5分钟后检查各小组完成任务情况并统计各小组正确回答问题次数。教师给全班演示鸡卵放在温水中出现气泡的实验。 学生以小组为单位按课本观察鸟卵的方法逐步观察鸡卵结构，思索、讨论、实施完成任务二。 【设计意图：学生在日常生活经验基础上，通过动手活动，自主探究，认识鸟卵的结构。同时，培养学生养成良好的观察习惯——总结