2019高考语文江苏专用精准提分练:限时精练11套 (共13份打包)

2018-12-08
| 13份
| 45页
| 861人阅读
| 105人下载

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 935 KB
发布时间 2018-12-08
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9240466.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五章 专项限时精练 限时精练(一) 语言文字运用 (用时:20分钟 分值:21分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(  ) 把诗歌、绘画、书法、篆刻完美________起来,一幅传统的文人画才算完备。诗、书、画、印________又互相映衬,令人回味无穷。从唐宋开始,这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受,其对中国画的发展有着深远影响,当代水墨写意画正是与传统文人画________的。 A.结合 相辅相成 一以贯之 B.融合 各得其所 一以贯之 C.结合 各得其所 一脉相承 D.融合 相辅相成 一脉相承 答案 C 解析 结合:人或事物间发生密切联系。融合:几种不同的事物合成一体。文段中说的是一幅画中含有诗歌、绘画、书法、篆刻,用“结合”恰当。相辅相成:互相补充,互相配合。各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。文段中说的是“诗、书、画、印”互相映衬,用“各得其所”恰当。一以贯之:用一种思想理论贯穿于始终。一脉相承:由一个血统或一个派别传下来,比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。文段中说的是当代画与传统画之间的关系,用“一脉相承”恰当。 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)(  ) 在《人间草木》这部作品中,汪曾祺先生得意而平和的人生在三个方面表现得淋漓尽致:写文、绘画、做菜。________________。________________;________________;________________;________________。________________,这种“美人之美、美美与共”的共济局面,又何尝不是个人的欢乐和社会的福祉呢? ①其绘画如竹,筛风弄月 ②其做菜如梅,剪风裁月 ③其写文如兰,空谷幽兰 ④而其为人,则如时下深秋之菊,恬然自处、清淡疏朗 ⑤他在将个人价值充分展现、平和表达的同时,也满足了他人在精神和物质两个层面的需求 ⑥这三种人生爱好,我倒是觉得神似花中“四君子” A.⑤③①②④⑥ B.⑥①③②⑤④ C.⑤④②③①⑥ D.⑥③①②④⑤ 答案 D 解析 解答本题,不仅要注意关联词的搭配,还要注意前后内容的连贯,根据前文提示“汪曾祺先生得意而平和的人生在三个方面表现得淋漓尽致”可知:⑥作为总结,而依据照应,③句表述的是“写文”,①句表述的是“绘画”,②句表述的是“做菜”,④句递进一层,顺理成章,故选择D项。 3.下列各句中,所用修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)(  ) A.素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆。(《青花瓷》) B.夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒,夕阳是迟到的爱,夕阳是未了的情。(《夕阳红》) C.家里盘着两条龙是长江与黄河。(《大中国》) D.肥皂在北方又叫“胰子”,胰子原来也是一种化妆用品,是用猪的胰脏制成的,现在也是名同实异了。(《语言的演变》) 答案 D 解析 D项没有使用修辞手法。其余三项均使用比喻,B项同时使用排比。 4.下面三副对联分别送给金榜题名者、喜结良缘者、乔迁新居者,最恰当的一组是(3分)(  ) 甲:画栋倚云呈异彩,花灯映月放光辉。 乙:春风堂上双飞燕,丽日池边并蒂莲。 丙:蟾宫折桂立苍穹,北斗凌云横碧水。 A.甲—金榜题名 乙—喜结良缘 丙—乔迁新居 B.甲—乔迁新居 乙—金榜题名 丙—喜结良缘 C.甲—乔迁新居 乙—喜结良缘 丙—金榜题名 D.甲—喜结良缘 乙—乔迁新居 丙—金榜题名 答案 C 解析 抓住对联中的关键词。甲“画栋倚云”“花灯映月”可体现“新居”;乙“双飞燕”“并蒂莲”可体现“良缘”;丙“蟾宫折桂”“北斗凌云”可体现“金榜题名”。 5.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)(  ) 中国艺术有这样一个原则,就是“不似似之”。太似则呆滞,不似为欺人,妙在似与不似之间,既不具象,又不抽象,徘徊于有无之间,斟酌于形神之际。当然,这一理论的关键并不在像与不像上,而在于如何对待“形”的问题上,以神统形,以意融形,形神结合,乃至神超形越,这方是一个艺术家应做的。 A.艺术家在创作时应该抛弃形似,追求神似。 B.艺术家在创作时既要追求形似,又要追求神似。 C.艺术家在创作时不要细究形似,而要强调以神驾驭形。 D.艺术家在创作时形态既不能不像,也不要太像,差不多为妙。 答案 C 解析 解答本题要注意两点:一是理解不能片面化,要全面理解语段;二是要抓住作者的观点态度。A项理解片面,是对“妙在似与不似之间”的曲解。B项“既要追求形似,又要追求神似”错误,该语段强调的是形似与神似之间。D项语段中说“这一理论的关键并不在像与不像上”,因此像与不像都不是关键。C项“不要细究形似”是对语段前半部分的准确理解,“以神驾驭形”体现了形与神的关系,是对语段后半部分

资源预览图

2019高考语文江苏专用精准提分练:限时精练11套 (共13份打包)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。