2019年高考语文大二轮复习课件：第一部分 专题 二学案五小说探究2类题型突破(共41张PPT)

专题二 文学类文本阅读——小说阅读 学案五　小说探究2类题型突破 探究类题目开放性较强，旨在考查考生个性阅读和独立思考的能力。高考小说探究题考查的类型主要有：主旨类探究、标题类探究、人物形象类探究、情节类探究、艺术特点类探究。其中后三种探究类题型本质上是人物形象、情节、语言这几类题目的变体，相关的知识及解题思路在前面已有涉及，故本讲只重点分析主旨类探究和标题类探究两种题型。 题型一　主旨类探究题 主旨类探究的内容多是小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵，以及作者的创作意图。它不是要求直接概括主题，而是挖掘主题的丰富性或深刻性。它可以分为思想意蕴探究和情感意蕴探究两种。 所谓思想意蕴，是指作品表现出的思想意义或价值，重在文本给读者的思考认识和启示。 所谓情感意蕴，是指作品的情感意义或取向。说白了，就是作者的情感态度、喜怒褒贬等。 总起来说，主旨类探究即借助主题探究作品深厚的思想意蕴和情感意蕴。 题目 (2014·重庆卷)文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度，请予评价；作者这样写的意图是什么，请予探讨。(7分) 参考 答案 (1)评价：①作品表现了陈皮匠面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护，他在商业化大潮冲击下的无奈，显示了守护者的孤独；(从主要人物的言行、情节及别人的评价中提取)②其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值，这种对待古文化遗产的态度有失偏颇。(从次要人物的言行及文中重要语句中提取) (2)探讨：肯定守护传统文化的行为，批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象，表达对时下强烈功利化的社会现象的忧虑。(综合考虑人物、情节、题材、重要语句) 一、高考例析求满分 二、思维建模巧答题 主旨类探究须将文本内容与现实生活紧密结合，合理阐释，其思考的具体角度有以下方面： 1．从标题入手：有些小说的标题具有比喻义、双关义、象征义、引申义，深挖这些意义是探究主旨的重要手段。 2．从情节和人物入手：从情节发展和人物性格命运的变化中，挖掘小说意蕴。 3．从思想倾向入手：抓住文本中作者表达思想倾向的关键词句，理解意蕴。 4．从时代背景和典型环境入手：联系时代背景，分析小说的历史意义。 5．从现实生活入手：联系现实生活，分析小说的现实意义。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 34个鸡蛋 李暖暖从家里跑了。 李暖暖是跟她爸爸赌气走的，原因