第20课时 基因突变（课件）-2018版步步高学案导学与随堂笔记生物（北师大版必修2）

第20课时　基因突变 第5章　遗传信息的改变 目标导读　 1.结合具体实例，概述基因突变的特点。 2.以“镰刀型细胞贫血症”为例，说明基因突变的原因。 3.举例说明引起基因突变的因素及人工诱变在育种上的应用。 重难点击　 1.基因突变的特点和原因。 2.人工诱变的优缺点。 一　基因突变的特点 三　引起基因突变的因素和人工诱变在育种上的应用 二　基因突变的原因 内容索引 当堂检测 一　基因突变的特点 由于基因内部结构发生改变引起的变异称为基因突变，也称为点突变。试结合提供的材料，分析基因突变的特点。 1.仔细阅读右表，分析不同生物的基因突变情况 生物名称 突变类型 突变频率 大肠杆菌 需组氨酸 2×10－6 玉米 皱缩种子 1×10－6 果蝇 白眼 4×10－5 小鼠 粉红色眼 3.5×10－6 人 软骨发育不全 5×10－5 几种生物不同基因的自然突变率 (1)从上表可看出，无论是低等生物，还是高等生物以及人都可能发生基因突变。由此说明，基因突变具有 ，即在生物界是普遍存在的。 (2)从上表可看出，在自然状态下，对一种生物来说，基因突变的频率是 的。据估计，在高等生物中，大约105～108个生殖细胞中，才会有一个生殖细胞发生基因突变，也就是说，突变率是10－8～10－5。由此说明，基因突变具有 。 普遍性 很低 低频性 2.结合教材P75图5－2，分析基因突变对生物生存的影响 (1)现存的生物都是经历长期自然选择进化而来的，它们与环境已经形成了相对的协调。有些基因发生突变后，原有的协调关系就会遭到破坏或削弱。有害的突变一般表现为某种性状的缺陷或生活力和育性的降低，严重的甚至能导致生物体的死亡。这说明基因突变 。 (2)有些基因仅仅控制一些次要的功能和性状，它们即使发生突变，也不会影响生物正常的生理活动，这样的突变属于 突变。少数基因突变对生物的生存和生长发育是 的。 (3)基因突变的有害性和有利性是 的，在一定条件下突变的效应是可以转化的。 有些是有害的 有利 中性 相对 3.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，发生的时期越早，生物体表现出突变的特征就 ；基因突变可以发生在体细胞中，也可以发生在生殖细胞中，发生在 中的突变，可以通过 作用直接遗传给后代。由此说明，基因突变是 。 4.基因A可以突变成为a1(或a2或a3……)。A、a1、a2、a3……之间也可以相互突变(如图)，突变形成的基因之间都可以称为 基因。由此说明，基因突变具有 和 。 越多 生殖细胞 随机发生的 等位 多向性 可逆性 受精 复等位基因不能在同一个体内都出现。在同一个体中，一般只有若干复等位基因中的两个基因。在一个群体中才能反映出复等位基因的遗传。 在人类的ABO血型系统中，I为显性基因，它有两种类型IA和IB，而i是隐性基因，IA、IB和i这三个复等位基因在每个人的体细胞中只有两个，当IA和i、IA和IA共存时，表现为A型血；IB和i、IB和IB共存时，表现为B型血；i和i共存时，表现为O型血；IA和IB共存时，表现为AB型血。 小贴士 归纳提炼 1.基因突变具有普遍性、低频性、有害性、随机性、多向性及可逆性等特点。 2.显性突变(a→A)一旦发生即可表现，但常不能稳定遗传；隐性突变(A→a)一旦表现即可稳定遗传。 3.基因突变引起性状的改变。这种具有突变性状的个体能否把突变基因传给后代，要看这种突变性状是否有很强的适应环境的能力，若有则为有利突变，可通过繁殖传给后代，否则为有害突变，被淘汰掉。 1.如图表示在生物的一个种群中某一基因的类型及其关系。下列哪项不能从图中分析得到 A.表明基因突变具有多向性 B.表明基因突变具有可逆性 C.这些基因的碱基序列一定不同 D.表明基因突变具有普遍性 活学活用 问题导析 答案 问题导析　(1)A基因可以突变成a1、a2、a3，说明基因突变具有 性。 (2)A基因可以突变成a1基因，a1基因也可以突变成A基因，说明基因突变具有 性。 (3)基因不同的根本原因是 不同。 多向 可逆 碱基序列 答案 返回上页 二　基因突变的原因 结合镰刀型细胞贫血症的发病原因，讨论基因突变的原因、方式和结果。 1.镰刀型细胞贫血症 (1)症状 正常人的红细胞是中央微凹的 状，镰刀型细胞贫血症患者的红细胞却是弯曲的