北师大高中生物必修2 第1节 基因突变 (共22张PPT)

基因突变 第四章 生物的变异 前面我们学习了遗传方面的内容，包括群体水平的孟德尔定律，细胞水平的染色体学说（染色体是基因的载体），分子水平的物质基础（DNA是主要的遗传物质）。生物的遗传和变异是生物的基本特征，了解了生物的遗传，什么是变异呢？ 1 变 异 生物的亲子代之间以及子代个体之间存在或多或少的差异。 平时说的，一母生九子，九子各不同。就是变异。 2 表现型 变异怎么产生？ 变异怎么产生？要观察个体间是否有差异，看什么？性状 若把相同基因型的花生分别种在营养丰富的土壤和贫瘠的土壤，它们的表现型是否相同？ 所以生物的表现型不仅与基因有关，还与环境有关。 3 表现型 = 基因型 + 环境 变异怎么产生？ 可遗传变异 基因突变 染色体变异 基因重组 可遗传变异有哪些？ 生物的性状受环境和基因共同影响，那么生物变异的来源可以说是因为遗传物质产生的变异，也可以说是因为环境改变产生的变异。 由基因改变引起的变异叫可遗传，环境-不可遗传。可遗传变异有哪些？ 4 案例1 1910年,一个黑人青年发烧和肌肉疼痛,到医院看病, 经过检查发现,他患的是当时人们尚未认识的一种特殊的贫血症,镰刀型贫血症。 正常圆饼状红细胞 弯曲的镰刀状红细胞 从ji个病例的发现到病因的研究过程，来学习什么是基因突变。 病一直没有得到有效的治疗。 5 1928年，进一步确定是单基因遗传病。 回忆：遗传病是由于什么造成的呢？ 遗传分析，是什么遗传病？ 显性、隐性基因分别用A、a表示 正常人---A—正常基因 患者------a—患病基因 通过分析图谱，我们知道了，A代表正常人含有的正常基因，a代表患者含有的患病基因。 6 1949年，美国化学家鲍琳通过电泳技术发现此病原因是患者红细胞中的血红蛋白结构改变。 正常 异常 参照 异常血红蛋白 β a 正常血红蛋白 正常人---正常血红蛋白 患者------异常血红蛋白 电泳技术是很常用的一种生物技术，利用蛋白质空间结构不同，所带电荷不同，可以把不同的蛋白质分散在胶版不同位置，比如白色条带就是蛋白质电泳后所在的位置。 血红蛋白是红细胞中运输氧气的载体蛋白。 贫血症的造成是因为1蛋白质空间结构改变而不能运输氧气了，2蛋白质形态-红细胞形态，导致镰刀贫血 通过实验结果我们知道了，正常人含有正常血红蛋白，患者含有异常血红蛋白。 7