第22课时 染色体变异(Ⅰ)（课件）-2018版步步高学案导学与随堂笔记生物（北师大版必修2）

第22课时　染色体变异(Ⅰ) 第5章　遗传信息的改变 目标导读　 1.结合图5－11，阐明染色体结构变异的类型、结果及应用。 2.理解染色体组、二倍体、多倍体的概念，概述染色体数目的变异。3.掌握多倍体的成因。 重难点击　 1.染色体结构变异的类型。 2.染色体组的概念。 3.多倍体的成因。 一　染色体结构的变异 三　二倍体与多倍体 二　染色体数目变异类型及染色体组的概念 内容索引 当堂检测 一　染色体结构的变异 染色体结构变异也是生物可遗传变异的重要来源，结合材料，思考下面的问题。 1.概念 果蝇的棒眼是由于X染色体上的一个小片段____所造成的。在这种果蝇的唾腺细胞染色体上可以看到明显的横纹重复。像这种______________ _______改变，叫做染色体结构变异。 染色体较大范围 重复 的结构 2.类型 (1)①图中一条染色体上的某一片段出现两份或两份以上，这种现象称为____，使位于这个片段上的基因______________。 (2)②图中染色体丢失了一个片段，这种现象称为_____，使得位于这个片段上的基因也_____________。 重复 多了一份或几份 随之发生丢失 缺失 (3)③图中在同一染色体上的某一片段做了180°的颠倒，这种现象称为____，会造成染色体上______________，会阻碍基因的_____。 (4)④图中一条染色体臂的一段移接到另一条非同源染色体的臂上，这种现象称为____，会造成染色体间___________。 倒位 基因顺序的重排 易位 基因的重排 交换 3.结果 排列顺序 不利 生物性 状变异 大多数对生物 体是_____的 4.应用 在育种工作中需要人工采取各种诱变措施处理生物，促使它们发生______________，从而选出有用的变异类型用于遗传研究及动植物品种的改良。 染色体结构变异 染色体变异与基因突变的区别 (1)基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，而染色体变异是比较明显的染色体结构或数目的变异。 (2)在光学显微镜下可观察到染色体变异。 (3)染色体变异牵涉到许多基因改变，因而影响要严重得多。 小贴士 归纳提炼 交叉互换与染色体易位的区别   交叉互换 染色体易位 图解 区别 发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间 发生于非同源染色体之间 属于基因重组 属于染色体结构的变异 在显微镜下观察不到 在显微镜下能观察到 1.如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②、③和④互为同源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于 A.图a和图b均为染色体结构变异 B.图a为基因重组，图b为染色体结构变异 C.图a光学显微镜下能看到，图b光学显微镜下看不到 D.图b的变化对大多数生物是不利的 答案 解析 问题导析 活学活用 问题导析　(1)图a发生在 的非姐妹染色单体间，属于 。 (2)图b发生在 间，属于染色体结构变异。 同源染色体 基因重组 非同源染色体 返回上页 答案 解析　图a显示同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换，属于基因重组，而图b所示为③号染色体的某片段移接到非同源染色体②号上，属于染色体结构变异。 返回上页 二　染色体数目变异类型及染色体组的概念 染色体变异还包括染色体数目的变异，结合提供的材料探究相关内容。 1.染色体数目变异的类型 (1)整倍性变异：细胞内染色体数目以 为单位成倍地增加或减少(如图1)。 (2)非整倍性变异：细胞内 的增加或减少(如图2)。 染色体组 个别染色体 (1)果蝇体细胞中共有___对同源染色体，其中__对常染色体，__对性染色体。 (2)雄果蝇减数分裂产生精子的过程中，__________分离，因此精子中的染色体组成为______________或______________，它们是一组______染色体。 (3)像雄果蝇精子中的染色体一样，细胞中的一组_______染色体，在形态和功能上________，但携带着控制这种生物生长发育、遗传和变异的全部____，这样的一组染色体叫做一个染色体组。 4 3 2.染色体组的概念 如图是雄性果蝇体细胞(如图1)及其精子(如图2)的染色体组成，由图思考： 同源染色体 1 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 非同源 非同源 各不相同 信息 确定某生物体细胞中染色体组数目的方法 (1)根据染色体形态判断：在细胞内任选一条染色体，细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条，则含有几个染色体组，如图甲有4个染色体组。 (2)根据基因型判断：在细胞或生物体