人教版化学 2019年中考专题复习教案及习题 实验设计与评价

实验设计与评价 【本讲教育信息】 一、教学内容 实验设计与评价 二、考点清单 能根据提供的药品、仪器依据实验原理、实验目的设计一些简单的实验方案，明确科学探究的要素。 会对实验方案进行评价 三、全面突破：——实验方案的设计与评价 实验设计与评价是中考的热点题型。侧重于考查同学们是否理解基本的实验原理，是否掌握基本的实验操作技能。 （一）实验方案的设计 （1）一个比较完整的化学实验设计方案，一般包括以下几个内容： ①实验目的 ②实验原理；③实验用品（包括仪器和药品等）及规格 ④实验装置、实验步骤；操作方法及注意事项 ⑤实验现象及结论。 （2）对于给出实验目的，要求设计实验方案的题一般可以按以下思维程序进行：根据实验目的，确定实验原理（或假设）；②根据实验原理（或假设），选择需要的仪器和药品（或实验装置图）；③写出实验操作步骤及注意事项；④记录实验现象，分析实验结果，得出正确结论。 （3）实验设计要科学合理，安全可靠，操作简便、现象明显、结论可信、绿色环保。 （二）实验方案的评价 （1）对于给出的实验方案设计，要求评价方案的合理性，推断实验中的现象和分析．归纳出结论（或规律）的题，可结合有关的化学知识和实验技能，从实验的原理、实验仪器和药品、实验操作和注意事项等方面考虑方案的合理性，描述实验现象，得出实验的结论。 （2）对实验方案的评价要全方位综合评价。如看方案是否科学合理、具有严密性，操作是否安全简单易行；是否节约试剂、成本，保证产品质量；是否有利于保护环境等。此外解题时要仔细审题，针对题意，运用评价的各个标准逐步逐项进行全面的分析评价。 【典型例题】 例1：某化学兴趣小组，为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活泼性顺序，设计了如图所示的四种实验方案。其中不能达到目的的是（ ） 【解析】本题主要考查金属和酸、金属和盐溶液反应及金属活动性顺序的相关知识。本题要求找出不能达到目的的选项。选项A：铁和硫酸铜能反应，说明铁比铜活泼；银不能与硫酸铜反应，说明银不如铜活泼，所以，证明了Fe、Cu、Ag的活泼性依次减弱。选项B：铜、银和硫酸亚铁都不反应，只能说明铜和银都不如铁活泼，但铜和银的活泼性不能确定。