内容正文:
第10课时 质量守恒定律
化学方程式
课时目标
1. 探究、理解质量守恒定律的含义及微观解释,能用质量守恒定律解释常见
化学反应中的质量关系。
2. 能正确书写简单的化学方程式,能准确描述化学方程式的含义。
3. 认识常见的四种基本化学反应类型,并能加以判断。
1. 质量守恒定律
(1) ________化学反应的__________________等于反应后生成的________________,这个规律叫质量守恒定律。从微观角度看,质量守恒的根本原因是在一切化学反应中,反应前后__________没有改变,__________没有增减,___________也没有变化。
(2) 质量守恒定律只适用________变化,不能用来解释________变化。
(3) 在运用质量守恒定律解决实际问题时,必须注意:(1) 不要遗漏任何一种反应物或生成物。(2) 没有参加反应的物质质量或不是反应生成的物质质量不能计算在内。(3) 质量守恒定律反映的是化学反应前后“质量守恒”,而不是“体积守恒”。
参加
各物质的质量总和
各物质的质量总和
原子种类
原子数目
原子质量
化学
物理
2. 化学方程式
(1) 用________表示__________的式子叫化学方程式。
(2) 化学方程式的含义:
① “质”的含义:表明了________、________、________。
② “量”的含义:表明了反应物、生成物之间的质量关系,即各物质之间的________。
③ “微观”的含义:表明了参加反应的各微粒的相对数量关系。
(3) 化学方程式的读法:以 为例。
① 在点燃条件下,氢气和氧气反应生成水。
② 在点燃条件下,每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子。
③ 在点燃条件下,每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。
化学式
化学反应
反应物
生成物
反应条件
质量比
(4) 书写化学方程式应遵循的原则:
① ________________________________________________。
② ________________________________________________。
(5) 化学反应前后宏观“两不变”为______________和_________________;“微观三不变”为________________、________________、_________________;“两改变”为______________、__________________;“两个可能改变”为__________________、____________________。
3. 四种基本反应类型
(1) 由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫化合反应,表达式为___________________________,如________________________________。
(2) 由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应叫分解反应,表达式为___________________________,如________________________________。
以客观事实为依据
符合质量守恒定律
元素种类不变
物质的总质量不变
原子的种类不变
原子的数目不变
原子的质量不变
物质的种类改变
分子的种类改变
分子的数目可能改变
元素的化合价可能改变
(3) 由一种单质跟一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应,表达式为_______________,如___________________________________。
(4) 两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应叫复分解反应,表达式为______________,如________________________________________________。
注意:有些化学反应不属于四种基本反应类型,如
考点一 质量守恒定律
1.(2018•滨州)下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( )
C
A B
C D
2. (2018•威海)在化学变化中,下列说法正确的是( )
① 原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变
② 原子的数目、分子的数目均不变
③ 原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变
④ 原子核的种类、数量、质量均不变
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
3. (2019•长春)ClO2是一种高效的水处理剂,其制备反应为2NaClO3+SO2+H2SO4===2ClO2+2X,下列说法错误的是