北师大版九年级道德与法治下册2.2实现社会善治(19张幻灯片)

2018-12-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第2站 实现社会善治
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 广东省
地区(市) 清远市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.72 MB
发布时间 2018-12-06
更新时间 2018-12-06
作者 小赖不赖
品牌系列 -
审核时间 2018-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9221283.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温故知新 1、为什么要实现从社会管理到社会治理的转变? 2、怎样实现从社会管理到社会治理的转变? (1)随着社会主义市场经济体制的建立,政府不 应当也不可能像计划经济时期那样包揽一切 社会事务,独自承担社全管理的任务。 (2)实现从管理到治理的转变,有利于促进公民 参与,增进人民福祉。 (1)转变政府职能 (2)激发社会组织活力 (3)健全公共安全体系 第2站 实现社会善治 学习目标 :1.怎样实现社会善治? 自主学习 1.系统设计,整体推进。社会治理是全社会的共同行为.要完善党委领导、政府负责、 、 、法治保障的社会治理机制。鼓励和支持社会各方面参与,努力实现 政府治理和 、居民自治良性互动。 2.依法治理,化解社会矛盾。法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。我们 要运用 和 化解社会矛盾。 3.综合治理,多种手段协调运用。在依法治理的同时要强化道德约束,把 与 结 合起来,发挥道德力量的示范和引导作用。要用 规范社会行为。 4.坚持源头治理,标本兼治,重在治本。社会治理要在问题产生的 解决间题,以 管理、 服务为方向,健全基层综合服务管理平台,及时反映和协调人民 群众各方面、各层次利益诉求。 5.和谐社会,你我共建。公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的 能力是社会治理得以有效深入的 。我们需要从现在开始,从 和 身边的公 共事务开始培养和历练这些公民素质。 P20 思想驿站 某市交通拥堵,严重影响出行效率。为解决这个问题,市政规划部门向社会公开征求意见,请市民出谋划策。下面是部分市民的建议。 .提倡大家骑自行车上下班 .向机动车车主征收拥堵费,用于改善公共交通。 .扩建地铁、立交桥,发展立体交通。 .必须实行汽车限购,不然整个城市就成停车场了。 你怎样看待市民提出的建议? 如果你是市政规划部门的决策者,你将采取哪些措施?为什么? 市 民的建 议有一定的道理,但都缺乏整体的考量。 作为市政规划部门的决策者,要系

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