山东省海阳市美宝学校七年级历史上册教案：第12课 汉武帝巩固大一统王朝

授课人 原设计者 学 科 历史 执教班级 课 题 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 教学课时 1课时 教学课型 新授 备课时间 2018 教材 分析 通过本课的学习，是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革；通过本课的学习，让学生了解汉武帝通过半世纪的经营，使西汉王朝达到全盛时期，并开启了中国通往世界的大门，使中华民族开始以“汉人”的称谓走向世界。 教学[来源:学+科+网] 目标 1．通过本课学习，了解西汉兴衰的基本脉络，掌握汉武帝的大一统等基本史实。 2．通过思考汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养运用历史唯物主义的观点分析问题的能力。 3．通过本课学习，认识到：汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 教学 重点 重点：汉武帝的改革。 解决方法是引导学生以小组为单位合作讨论解决难题，然后由教师总结解释。通过画图形式加深学生对推恩令的理解。 教学 难点 难点： “罢黜百家，独尊儒术”。解决方法是通过小故事，学生表演对话共同解决。 媒体运用 图片 多媒体课件[来源:学科网ZXXK] 教学时间 11月8日 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等 个人修改[来源:Z#xx#k.Com] 教学过程 导入语：在我国古代专制主义中央集权制发展过程中，汉朝是一个重要阶段。一般认为，其发展规律为：秦创立—汉巩固—隋唐完善—两宋强化—照清达到顶峰。汉朝在中间起了一个承上启下的作用。汉朝在中央集权制发展中所起到承上启下作用的表现是“汉武帝的大一统”。那么，汉武帝的大一统出现的背景是什么？中间包括有哪些内容？影响如何？这些问题，只有学习了这一课之后，才会明白。 ［板书］汉武帝巩固大一统王朝[来源:学科网ZXXK] 1、 推恩令（学生自读，完成导学案） 教师引导 下面请同学们从课本上找出汉武帝加强中央集权所采取的措施。 ［学生回答］为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。使诸侯国越分越小。汉武帝又找借口一次就削去当时半数的侯国。汉武帝为改变诸侯招集宾客非议中央的局面，接受了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。就是把儒家学说作为封