高考作文论证方法之因果论证(共30张PPT)

2018-12-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2018-2019
地区(省份) 广东省
地区(市) 清远市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 315 KB
发布时间 2018-12-05
更新时间 2018-12-05
作者 往后余生
品牌系列 -
审核时间 2018-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9217161.html
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来源 学科网

内容正文:

请仿照下面画线句子,再写两个假设论证的句子,构成排比句。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾作出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日收集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世! 重点训练 示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间,没有他长年累月的辛苦积累、悉心整理,哪里会有志怪小说《聊斋志异》的产生!   如果没有曹雪芹砥砺人生、苦心创作,没有他披阅十载、增删五次,哪里会有文学瑰宝《红楼梦》的诞生! “因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。 1、例证段因果分析法 例1: 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 这一语段采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。 修改:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。 [方法:直接陈述原因]材料+因果论证+材料+因果论证+材料+因果论证 例2: 不相信宿命,坚持与宿命抗争,才能取得成功。贝

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