1.5 对联（课件）-2019北京语文《中考零距离》

专题五 对联 聚焦北京·精分析 真题在线 1.[2017·北京2题（3），2分] 下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联横线处填写词语，将这副对联补充完整。 【参观记录】 时间：2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人。 我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国现代自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他创作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖， （1） 新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改编老故事， （2） 乃历史剧先锋 【解题分析】本题考查对联，需结合材料信息与对联内容综合分析。第（1）空，则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应。第（2）空，难度不大。结合参观记录中提到的“《屈原》是历史剧的先锋之作”与上联中的《女神》可直接写出答案。 自创 屈原 聚焦北京·精分析 真题在线 2.（2016·北京3题，2分）下面适合春节张贴的上联和下联分别是（ ） 【解题分析】本题考查学生对对联的掌握。认真阅读这几则对联可知，A和C与春节相关，B和E与结婚有关，D和F与祝寿有关。 A B C D E F AC 聚焦北京·精分析 真题在线 3.（2019·原创，2分）恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ） 踏__________，刈野草，热风奔流，一生__________； 痛__________，叹而已，十月噩耗，万众__________。 A. 毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B. 莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C. 莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D. 毁灭 呐喊 莽原 彷徨 【提示】《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）。 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 【解题分析】从对联的角度分析，“刈野草”是动词＋名词组成的动宾短语，承接上句，因此上句也是同样的结构，选项中只有“莽原”是名词，排除A、D项。再根据对联的意思，鲁迅先生为民众“一生呐喊”，他死后“万众彷徨”，可确定正确答案。 B 聚焦北京·精分析 真题在线 4.（2019·改编，2分）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）（2分） 去老范一千年，后__________先__________，几辈能担天下事； 揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A. 悲 喜 八百里大湖 B. 乐 忧 大湖八百里 C. 喜 悲 大湖八百里 D. 忧 乐 八百里大湖 【解题分析】上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构相对应。 B 聚焦北京·精分析 1.题量分值：1题2分。 2.考点特点：考向一为根据提示补全对联，如2017年以“郭沫若”为背景，填空形式考查。考向二为辨析对联，如2016年考查辨析春联及上下联。 趋势总结 真题在线 考点精讲·理方法 考点一 例《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典 下联：______________ 方法指导 1. 审题要细心。通过审题明确答题的指向，写出合乎要求的对联。 2. 分析句式的特点。就是分析出句中词语的词性、短语的结构、主题等方面的特点。 3. 要合乎对联的基本要求。 4. 注意意境。要将一副对联当作一篇完整的文章对待，注意立意。 【解题分析】《经典咏流传》是2018年春节期间央视推出的一档咏唱经典诗词的节目，节目播出后倍受人们的喜爱与关注。透过试题提供的材料，我们对《经典咏流传》节目的特点及社会价值有大致的了解。通过研读材料内容，“变形式”可用“咏诗词”对应，“演绎经典”可用“弘扬传统”对应。示例：