四川省广安、眉山、内江、遂宁2019届高三第一次诊断性考试语文试题（pdf版）

书书书 !"#$����%&'( 教考联盟!一摸三诊!一诊!语文试题答案第 ! !!!! 页"共 " 页# 高中 !"#$ 届毕业班第一次诊断性考试 语文参考答案 一!现代文阅读" !" 分# "一#论述类文本" # 分# $% 答案$ & %评分说明&本题共 ! 分'选 & 给 ! 分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析& ' 项)两种完全不同*表述错误(从文中可以看出这两者之间还 是有共同之处+ ( 项混淆了,诗-,骚-的内涵与)诗骚传统*的内涵两个 概念(选项中所列出的是)诗骚传统*的内涵+ ) 项)体现了先秦时期强 调实际和辩证的理性思维特点*表述错误(体现这一点的是)先秦时期 的中华人文精神*' %命题立意&本题考查考生理解语句.筛选并整合文中信息的能力'能 力层级为 & 级. ( 级' *% 答案$ & %评分说明&本题共 ! 分'选 & 给 ! 分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&)突出了/诗0中所蕴含的中华人文精神在中国文化史上的重要 作用*表述错误'文章开篇)诗*)骚*的不同内涵的作用是对)诗骚传 统*进行界定' %命题立意&本题考查考生分析论点.论据和论证方法的能力'能力层 级为 ( 级' !% 答案$ ( %评分说明&本题共 ! 分'选 ( 给 ! 分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&文章并没有论述在)艺术形式*方面传承发扬)诗骚传统*' %命题立意&本题考查考生整合文中信息并进行分析推断的能力'能力 层级为 ( 级' "二#文学类文本阅读" $+ 分# ,% 答案$ ' %评分说明&本题共 ! 分'选 ' 给 ! 分(其他选项不给分(两个选项及以 上不给分' %解析&)积极行动就能战胜困难的主题*概括错误' %命题立意&本题主要体现 *-$. 年,高考语文考试大纲-)文学类文本阅 读*以下考点$" $ #鉴赏作品的文学形象(领悟作品的艺术魅力+" * #品味 精彩的语言表达艺术+" ! #分析作品的体裁特征和表现手法'能力层 级$ ( . ) ' +% 参考答案$ ! 有责任心$乐于为集体办事'为了修路(他与料场老板协 商(获得对方支持'" * 分# " 有志气$他联合大家自费修路(既为了大家 出行方便(也为了显示村民的团结'" * 分# # 遇事冷静$修路遇到困难 时(他积极想对策解决'" * 分# %评分说明&本题共 " 分(每点 * 分(概括)双喜*的主要性格特点各给 $ 分(联系具体情节进行分析各给 $ 分'意思相近即可' %解析&本题考查对小说中人物形象的分析鉴赏能力'解答时要结合小 说情节.人物描写等方面(细读文本(然后用规范的术语总结出来即可' %命题立意&本题主要体现 *-$. 年,高考语文考试大纲-)文学类文本阅 读*以下考点$分析作品的表现手法+鉴赏作品的文学形象'能力层级$ ( . ) '分析鉴赏人物形象是小说的必考点(考点具体' "% 参考答案$ ! )修路*是小说的线索(文章围绕)修路*(重点叙述了修路 过程中遇到的困难等情节(使小说结构紧凑简洁'" * 分# " )修路*一语 双关(既是指自费修路这件事(也可指郭男的心胸狭隘(需要修修)心 路*(一语双关(巧妙地突出了小说主旨'" * 分# # 围绕)修路*的冲突( 展现了各个人物的形象特点(表现了自力更生(共谋发展的主题'" * 分# %评分说明&本题共 " 分'每点 * 分'能谈到线索.一语双关(凸显主题 各给 $ 分(结合文本内容清楚阐述以)修路*为中心谋篇布局的好处各 给 $ 分'若有其他答案(可酌情给分' %解析&本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力'可以从结 构.内容及表现手法等角度考虑'由文章可知()修路*是全文的线索( 选材紧凑(便于刻画人物(凸显主题'从结尾可知)修路*是一语双关' 在答案表述时(既要概括鉴赏术语(还要结合文本具体分析' %命题立意&本题主要体现 *-$. 年,高考语文考试大纲-)文学类文本阅 读*以下考点$分析作品的体裁特征(领悟作品的艺术魅力'能力层级$ ( . / ' "三#实用类文本阅读" $* 分# 0% 答案$ ) %评分说明&选 ) 给 ! 分(其他选项不给分(两个选项及以上不给分' %解析&)位居全球第一*(不正确(桥梁总数不及美国()桥梁里程是否为 全球第一*无中生有' %命题立意&本题主要体现 *-$. 年,高考语文考试大纲-)实用类文本阅 读*以下考点$筛选并整合文中信息+能力层级$ ( ' .% 答案$ ( %评分说明&选 ( 给 ! 分(其他选项不给分(两个选项及以上不给分' %解析& '% )中国成为桥梁建设的国际领军国家之一*不合文意'原文 为)成为沉管隧道的国际领军国家之一'* &% 后两分句的逻辑关系