广东省广州市花都区花东镇榴花初级中学人教版七年级语文上册（2016部编版）导学案：15《我的叔叔于勒》

15 我的叔叔于勒 班别________ 姓名___________ 学号________ 第一课时 【学习目标】 1.能理清文章脉络结构,说出本文的线索及其作用。 2.能找出本文的细节描写并说出其作用。 【自主•预习】 一、基础知识 1.查阅资料，了解作者和写作背景。 本文作者 是 19世纪后半期著名的 作家。他和俄国的 、美国的 并称为世界三大短篇小说之王。他的代表作是 __ 2.给加点字的注音。 拮（ ）据 栈（ ）桥 糟蹋（ ） 别墅（ ） 褴褛（ ） 女婿（ ） 阔绰（ ） 煞白（ ） 撬（ ）开 流氓（ ） 牡蛎（ ） 狼狈（ ） 手帕（ ） 3.根据句意写出相应的词语，积累词语。 ①手头紧，经济情况不好。 （ ） ②随着时间的推移而不断增长。（ ） ③形容困苦或受窘的样子。 （ ） ④时间、期限较短。 （ ） ⑤没人能说明它的奥秘，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ） ⑥排场大，生活奢移。 （ ） ⑦形容说话做事时态度非常严肃认真。（ ）[来源:学科网] 【问题导学】 一、整体感知，梳理文章的结构。 1.小说的情节是由开端、发展、高潮、结局四个部分组成，请按这个来划分结构，并给每个情节起个小标题。 开端（1——4 段）： 发展（ ）： 高潮（ ）： 结局（ ）： 2. 本文的线索是什么？线索有什么作用？