浙教版七年级上册数学课件:1.4有理数大小比较(共13张PPT)

2018-12-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.4 有理数的大小比较
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 869 KB
发布时间 2018-12-04
更新时间 2018-12-04
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2018-12-04
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来源 学科网

内容正文:

1.4 有理数的大小比较 第一章 从自然数到有理数 版权所有 盗版必究 上21世纪教育网 下精品教学资源 1、什么叫做绝对值? 数轴上表示一个数的点与原点的距离,就是这个数的绝对值. 2、到原点的距离为3的点有几个?它们分别表示什么数? 2个,分别表示+3,-3. 3、求绝对值等于2.5的数? ∵|2.5|=2.5,|-2.5|=2.5, ∴绝对值等于2.5的数有两个,分别是:+2.5,-2.5. > > < 复习回顾 教学目标 4、请比较下列几组数的大小: (1)0.1 ___ 0 ;(2) 3 ___5;(3) ___  . 下面是我国5个城市在某一天的最低气温: 比较这一天下列两个城市最低气温的高低(填“高于” 或“低于”): 广州 上 海 上 海 北京 北京 哈尔滨 哈尔滨 武汉 武汉 广 州 高于 高于 高于 低于 低于 把表示上5个城市的最低气温的数表示在数轴上 观察这5个数在数轴上的位置,你发现了什么? 有理数大小的比较方法: 一、数轴比较法: 有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?为什么? -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 小 大 在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。 * 例1 在数轴上表示数5,0,-4,-1,将它们按从小到大的顺序用“<”连接。 解:5,0,-4,-1在数轴上表示如下图 将它们按从小到大的顺序排列为 -4<-1<0<5 5 0 -1 -4 * * 归纳基本步骤 版权所有 盗版必究 上21世纪教育网 下精品教学资源 用数轴比较法比较有理数大小的步骤: (1)画出数轴,把要比较的数在数轴上表示出来; (2)根据这些数在数轴上的位置,按自左向右或自右向左排列; (3)用“<”或“>”将这些数连结起来. 有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?最大的负整数是什么数?最小的正整数是什么数?绝对值最小的有理

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