河北省石家庄市复兴中学八年级语文上册《中国石拱桥》第一课时教学案

《中国石拱桥》第一课时教学案 班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】 1.掌握课文中的重点字词。 2.学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。 3.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 【重点难点】 重点：学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。 难点：理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 【学情分析】 《中国石拱桥》核心内容是介绍中国石拱桥的主要特点,教材以赵州桥和卢构桥为例,说明我国石拱桥在设计施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。本课内容在初中语文事物说明文中占据着开篇的地位,是学习事物说明文的基础,在初中说明文学习中具有承前启后的作用,并为其他学科和今后的语文学习打下基础。 【教学流程】 新课导入 茅以升是我国著名的桥梁专家，三十年代曾成功地设计建造了有名的钱塘江大桥，五十年代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥。他对石拱桥是这样评价的：石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一，赵州桥和卢沟桥是我国“千万座石拱桥中杰出代表之作”。《中国石拱桥》这篇说明文就具体地为我们介绍了这两座著名的大桥以及有关的知识。 自主学习 一、回顾旧知 常用的文章体裁有哪些？ 二、基础知识感知 请及时记录自主学习过程中的疑难： 小组讨论问题预设 （一）整体感知 快速阅读课文，回答下列问题。 1.石拱桥有什么特征？ 2.中国石拱桥又有什么特征？[来源:学&科&网Z&X&X&K] 3.作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？ 4.文章主要运用了什么说明顺序？ [来源:学。科。网] 提问展示问题预设 原地展示：自主学习的一、二、三[来源:Zxxk.Com] 边板展示：小组讨论（一） 随堂训练问题预设 一、为本节课设计板书 中国的 赵州桥 石拱桥—→ —→我国桥梁事业的发展 石拱桥 卢沟桥 一般 ——————— 特殊（逻辑顺序） 1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2.学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。 3.学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。 4.品味本文说明语言的准确性。 5.了解我国劳动人民勤劳勇敢和卓越才能，增进民族自豪感。 教学过程 第一课时 一、新课导入 茅以升是我国