人教版九年级上册物理教案第十四章第3节 能量的转化和守恒

                      第3节  能量的转化和守恒

知识目标

知识要点	课标要求
1．能量的转化	知道能的形成；会分析能量转化的过程
2．能量守恒定律	知道能量守恒定律；能列举生活中能量守恒的实例；会分析有关物理现象

 

问题导入

出示课件：五一假期，我们会去逛公园放松心情，而荡秋千图片便是其中的一个项目．荡秋千时若不加外力自己会停下来，这是为什么？那么怎样才能使秋千越荡越高？从学生的交流、讨论中引入新课。

                      

合作探究

探究点一  能量的转化[来源:学*科*网Z*X*X*K]

 

活动1：指导学生完成下面四个小实验，观察实验发生的现象，讨论其能量转化情况：

实验1：来回迅速摩擦双手。

实验2：黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

实验3：将连在小电扇上的太阳电池对着阳光。

实验4：用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。

:讨论得出：实验1：机械能转化为内能。实验2：光能转化为内能。实验3：光能转化为电能再转化为机械能。实验4：机械能转化为电能及内能。

 

活动2：提出问题各种能量是不是孤立存在的？阅读书本27页，让学生交流、讨论将图3-1串联成一个能量转化的故事。

                          

学生分组讨论填图。讨论如何按能量转化的过程，选择相应事例填上图表。看看哪组同学填得最多、最好。

归纳总结

（1）在自然界中能量的转化是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为电能；