内容正文:
课后作业A-《测量平均速度》
一、单项选择题(共4题,共52分)
1.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度,其中你认为最好的是( )
A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间
B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间
C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程
D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程
2.自古长江三峡雄奇险秀,滔滔江水奔腾直下。北魏著名地理学家、散文家郦道元在其脍炙人口的《三峡》名篇中写道:“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”文中所描写船的平均速度约为( )
A.5km/h
B.50km/h
C.100km/h
D.150km/h
3.斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示。在此过程中,滑块的平均速度是( )
A.10cm/s
B.9cm/s
C.8cm/s
D.7cm/s
4.在研究水滴下落规律的实验中,打开水龙头让水一滴一滴下落,并用频闪照相机每隔0.1s拍摄同一水滴下落时的不同位置,如图所示,由图可知,水滴下落0.3s内的平均速度是( )
A.150m/s
B.15m/s
C.1.5m/s
D.0.15m/s
二、填空题(共3题,共36分)
1.如图所示,一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片,频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断,该木块做____________(选填“匀速”或“变速”)直线运动,木块从1位置运动到2位置的距离是____________cm。木块从1位置到4位置运动的速度为____________m/s。
2.小华同学每天步行上学,他很想知道从自家到学校的距离,因而进行了如下探究.
(1)小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m,测得用时80s,则他步行速度为____________m/s。
(2)小华步行上学需20min,则他家到学校的距离是____________m。为了保证测量结果比较准确,除计时准确外,还必须控制步行____________不变。
3.在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用的时间(如图乙所示),则小车通过的路程为____________cm,该段路程中小车运动的平均速度为____________m/s。
三、实验探究题(共1题,共12分)
1.小华在“测量小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的示数(数字分别表示“小时:分;秒”)。
(1)该实验是根据____________公式进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较____________(选填“大”或“小”)。
(3)请根据图中信息回答:sAB=____________cm,tBC=____________=____________m/s;vBC=____________m/s
(4)由实验可以看出,小车在下滑过程中速度越来越____________,是在做____________运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏____________(选填“大”或“小”)。
$$课后作业A-《运动的快慢》
一、单项选择题(共8题,共80分)
1.关于速度的大小,以下说法中正确的是( )
A.如果甲的路程比乙长,甲的速度一定比乙大
B.如甲运动的时间比乙长,甲的速度一定比乙大
C.在相同的时间内通过的路程越小,速度也就越小
D.通过相同路程所用的时间越小,速度也就越小
2.火车的速度为72km/h,汽车的速度为18m/s,则( )
A.火车的速度大
B.汽车的速度大
C.两者的速度一样大
D.无法确定
3.—辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶,汽车上的速度表指针在如图甲所示的位置左右摆动,则汽车从图乙中的位置行驶到南京需要的时间约是( )
A.12h
B.1.2h
C.12min
D.1.2min
4.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,下列四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像),其中可能做匀速直线运动的是( )
5.做匀速直线运动的物体,由速度公式可知( )
A.速度跟时间成反比
B.速度跟路程成正比
C.速度大小恒定不变
D.以上说法都不对
6.如图所示,能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是( )
7.下图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时