河北省石家庄市复兴中学人教部编版八年级语文上册复习：文言文基础训练 第二课时 教学案
2018-12-03
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特供
内容正文：
《文言文基础训练》第二课时教学案
班级 姓名 小组________第____号
【学习目标】
1.掌握文言文的字义字形。
2.理解文言文中的特殊句式。
3.能够灵活运用文言文现象。
【重点难点】[来源:学|科|网Z|X|X|K]
重点：理解文言文中的特殊句式。
难点：能够灵活运用文言文现象。
【学情分析】
学生们学习文言文时会产生很对疑惑，为了让学生更进一步掌握文言文的相关知识，所以整理本篇的复习型教学案，希望通过整体的复习，查漏补缺，从而提升自己。
【教学流程】
自主学习
一、回顾旧知
1．解释下列句中加点的词。
(1)五色交辉 交辉：
(2)四时俱备 四时：
(3)晓雾将歇 歇：
(4)沉鳞竞跃 沉鳞：
(5)未复有能与其奇者 与：
(6)回清倒影 回清：
(7)绝多生怪柏 绝：
(8)飞漱其间 飞漱：
(9)每至晴初霜旦 晴初：
(10)每至晴初霜旦 霜旦：
(11)属引凄异 属引：
二、基础知识感知
1．解释下列句中加点的词。
(1)念无与为乐者 念：
(2)相与步于中庭 相与：
(3)步于中庭 中庭：
(4)庭下如积水空明 空明：
(5)盖竹柏影也 盖：
2．解释下列多义词。[来源:学科网]
与 ①未复有能与其奇者( )
②念无与为乐者( )
三、基本知识拓展与迁移
1．解释下列加点词的古义。
(1)月色入户
古义： 今义：住户、人家
(2)盖竹柏影也
古义： 今义：器物上有遮盖作用的东西
(3)但少闲人如吾两人者耳
古义： 今义：表转折关系的连词，但是
(4)但少闲人如吾两人者耳
古义： 今义：耳朵
2．指出下列加点词的活用现象，并解释。
相与步于中庭 步：
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